Cu suportul Guvernului Regatului Unit, 65 de Centre de Resurse din cadrul instituțiilor de educație timpurie vor avea spații senzoriale pentru învățare, explorare și incluziune

29 Mai 2026
Inaugurarea spațiilor senzoriale pentru învățare, explorare și incluziune la Instituția de Educație Timpurie nr. 5 „Poienița Veselă” din Strășeni
UNICEF/2026/Moldova/Vladimir Dogoter

Strășeni, 29 mai 2026. Pe parcursul lunii iunie, UNICEF, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și Institutul Național de Intervenție Timpurie în Copilărie „Voinicel”, cu suportul Guvernului Regatului Unit, va dota 65 de Centre de Resurse din cadrul instituțiilor de educație timpurie cu instalații senzoriale exterioare, create pentru a susține incluziunea, dezvoltarea emoțională, socială și senzorială a copiilor prin joc, explorare și contact direct cu natura. Evenimentul de inaugurare a avut loc la Instituția de Educație Timpurie nr. 5 „Poienița Veselă” din Strășeni.

La eveniment au participat peste 100 de copii, părinți și bunici, alături de reprezentanți ai autorităților publice și specialiști din domeniile educației și protecției sociale. 

Inaugurarea spațiilor senzoriale pentru învățare, explorare și incluziune la Instituția de Educație Timpurie nr. 5 „Poienița Veselă” din Strășeni
UNICEF/2026/Moldova/Vladimir Dogoter

Noile instalații senzoriale oferă copiilor un spațiu prietenos pentru explorare, joc și învățare în aer liber. Prin activități interactive, copiii sunt încurajați să își dezvolte abilitățile de comunicare, autonomia, relaționarea cu ceilalți și încrederea în propriile capacități. 

Inaugurarea spațiilor senzoriale pentru învățare, explorare și incluziune la Instituția de Educație Timpurie nr. 5 „Poienița Veselă” din Strășeni
UNICEF/2026/Moldova/Vladimir Dogoter

Pe lângă amenajarea instalațiilor senzoriale, parteneriatul include mentorat și sprijin direct în Centrele de Resurse, activități de educație parentală, integrare socială și coeziune comunitară, realizate cu implicarea specialiștilor din sănătate, educație și protecție socială. Aceste activități fac parte dintr-un efort mai amplu de a crea, încă din primii ani de viață, medii mai incluzive și mai apropiate de nevoile copiilor.

Echipele de specialiști vor lucra cu copiii aflați în situații de risc în mediul lor natural de dezvoltare și vor susține familiile prin intervenții comunitare și activități de integrare socială. La nivel regional, vor fi organizate și activități de coeziune socială pentru copii și părinți, cu implicarea autorităților publice locale și a specialiștilor din comunitate.

Activitățile se vor desfășura în mai multe raioane și municipii, inclusiv Bălți, Edineț, Rîșcani, Fălești, Cahul, Ungheni, Strășeni și municipiul Chișinău. 

Inaugurarea spațiilor senzoriale pentru învățare, explorare și incluziune la Instituția de Educație Timpurie nr. 5 „Poienița Veselă” din Strășeni
UNICEF/2026/Moldova/Vladimir Dogoter

„Fiecare copil are dreptul la un mediu educațional care îi susține dezvoltarea, curiozitatea și starea de bine. Astfel de spații senzoriale contribuie la dezvoltarea emoțională, socială și cognitivă a copiilor prin joc, explorare și interacțiune și ne ajută să construim o educație timpurie mai incluzivă, mai prietenoasă și mai apropiată de nevoile reale ale fiecărui copil”, a declarat Marcelina Baleca, șefa Directiei generale politici în învățământul general din cadrul Ministerului Educației și Cercetării

„O educație timpurie de calitate și incluzivă începe cu medii sigure, prietenoase și adaptate nevoilor fiecărui copil. Primii ani de viață reprezintă una dintre cele mai importante etape în dezvoltarea copilului, perioadă în care se formează bazele pentru învățare, sănătate, relaționare și bunăstare pe termen lung. De aceea, este esențial ca fiecare copil să aibă acces la spații care stimulează explorarea, joaca, interacțiunea și sentimentul de apartenență, într-un mediu care îi respectă ritmul și unicitatea”, a menționat Galina Bulat, Specialistă în Educație, UNICEF Moldova

„Grădinița noastră este frecventată de 190 copii, dintre care 7 sunt cu cerințe educaționale speciale. Acest lucru ne motivează și mai mult să dezvoltăm un mediu educațional incluziv, sigur și prietenos. Prin amplasarea instalației senzoriale și prin activitățile desfășurate în cadrul Centrului de Resurse, ne dorim să oferim tuturor copiilor oportunități de învățare prin joc, explorare și interacțiune, contribuind la dezvoltarea lor senzorială, emoțională și socială. În același timp, acest spațiu va sprijini educatorii și familiile în promovarea incluziunii și a participării active a fiecărui copil în comunitate”, a subliniat Maria Miron, directoarea Instituția de Educație Timpurie nr. 5 „Poienița Veselă” din Strășeni.

Contacte media

Diana Gudumac-Hadirca
Communication Officer
UNICEF Moldova
Tel: 069877076

Despre UNICEF

UNICEF promovează drepturile și bunăstarea fiecărui copil, în tot ceea ce facem. Împreună cu partenerii noștri, activăm în 190 de țări și teritorii pentru a transforma acest angajament în acțiuni concrete, acordând o atenție specială copiilor vulnerabili și excluși, spre beneficiul tuturor copiilor, de pretutindeni.

Pentru mai multe informații despre UNICEF și activitatea sa pentru copii, vizitați www.unicef.org

Urmăriți UNICEF pe Twitter, Linkedin și Facebook