A Madagascar, le jeu iKa’lio facilite la transmission des messages clés sur la gestion de l’hygiène.
Dans cette école primaire publique de Beabobo, dans le Sud de Madagascar, la récréation est l’occasion de jouer à iKa’lio : les enfants s’amusent tout en s’instruisant sur la gestion de l’hygiène menstruelle.
C’est la récréation, ce matin, dans cette école primaire publique de Behabobo, au Sud de Madagascar. Filles comme garçons se pressent autour d’Iselambo, l’enseignante de la classe de 7ème. Elle sort méticuleusement sa planche iKa’lio, le jeu conçu par l’UNICEF pour aider les jeunes filles dans la gestion de l’hygiène menstruelle. Deux équipes s’installent, disposent les pions et commencent le jeu. A la question sur les premiers comportements lorsque surviennent les règles : la curiosité l’emporte sur la connaissance. « Nous sommes en début d’année scolaire et cette approche permet déjà d’assimiler la thématique et de la comprendre » explique l’enseignante.
En effet, le jeu permet aux jeunes filles et aux jeunes garçons de connaitre et d’identifier les quatre piliers pour assurer une bonne gestion de l’hygiène menstruelle. Il s’agit d’une mise en place des infrastructures comme les toilettes destinées aux filles à l’école, l’utilisation de serviettes hygiéniques, l’amélioration et le renforcement des connaissances et des compétences pour vivre sereinement cette période et la disponibilité de soutien psychologique et social des parents, des enseignants ou de la communauté. « Les règles surviennent naturellement et souvent, lorsqu’elles sont en classe de 8ème et 7ème. On en parle pendant les cours de connaissances usuelles et avec ce jeu en plus, les messages passent plus facilement » poursuit Iselambo.
En 2023 avec d’autres enseignantes, elle a été formée par l’équipe de SAHI, partenaire de mise en œuvre de l’UNICEF à l’utilisation du jeu iKa’lio. Auprès des filles, communiquer systématiquement sur le sujet les incite à adopter les bons comportements, une fois face à ce changement. « J’ai aussi noté qu’en parler développe notre relation de confiance ainsi que leur confiance en elles-mêmes. Nous leur expliquons qu’il n’y a pas de raison d’interrompre les cours : nous sommes à l’écoute, avons des réserves de serviettes hygiéniques et sommes disposées à les orienter pour lever tout obstacle » témoigne Iselambo.
Le support social ne s’arrête pas là. Le comité Eau, Assainissement et Hygiène – EAH- érigé au sein de l’établissement et composé de parents et d’enseignants, est aussi sensibilisé sur l’importance du rôle de chacun dans la mise en place des quatre piliers.
D’autre part, Iselambo et ses pairs jouent un rôle dans la mise en place d’un club des filles au sein de l’école pour promouvoir et maintenir ces bonnes pratiques. Justacia, 14ans, et sept autres jeunes filles en sont membres et elles sensibilisent ses amies à bien se préparer à cette phase importante de leurs vies. « Nous avons été informés sur les comportements avant, pendant et après nos règles pour une bonne hygiène. On échange aussi beaucoup sur les transformations de notre corps, les soucis de la jeunesse et de l’adolescence » explique-t-elle. Justacia a vécu sereinement ses premières règles grâce à toutes ses démarches. « Ma mère est membre du comité EAH, elle a été sensibilisée et a pu m’orienter. De même à l’école, iKa’lio me rappelle les bons gestes ainsi que les pré requis nécessaires. Je suis disposée à partager mon expérience avec d’autres jeunes filles pour qu’elles s’épanouissent mieux » conclut-elle.
La formation des agents de terrain de SAHI, partenaire de mise en œuvre de l’UNICEF sur le jeu iKa’lio se poursuit également pour porter appui et assistance aux enseignantes des écoles primaires publiques. Lambo Vorisoa Philippe, 40 ans, a participé activement à la formation dispensée par l’équipe de l’UNICEF à Fort-Dauphin. « Ma fille a 14 ans. En tant que père, il est important pour moi de comprendre afin que je puisse répondre aux questions qu’elle soulève et ainsi la protéger » partage-t-il.
Notes : L’école primaire publique est bénéficiaire d’un projet de deux ans de Zonta International-US natcom portant sur l’amélioration des conditions des jeunes filles, notamment dans la gestion de leur hygiène menstruelle, à travers la formation des enseignants à leur accompagnement, la mise en place d’infrastructures ou la mise en place d’un club de filles.
Cet accompagnement des jeunes filles à la gestion de l’hygiène menstruelle a déjà été initié dans sept autres régions, à savoir Analanjirofo, Anosy, Atsimo Andrefana, Atsimo Atsinanana, Fitovinany, Analamanga, Menabe en plus de la région Androy.
