L’inondation avait tout détruit, mais l’année scolaire a été sauvée

À Boyélé Port, village situé sur le corridor fluvial, dans le département de la Likouala en République du Congo, les habitants ont appris à être résilients. Don, habite dans ce village où il enseigne à l’école primaire.

Don est père de 2 garçons qui ont respectivement deux ans et un an. Il est enseignant depuis l’année 2019, ‘’ j’ai fait partie des personnes mobilisées pour apporter une aide volontaire, à la suite de l’inondation survenue pendant cette période ’’. Depuis lors, il enseigne la classe de CP1 avec un effectif de 65 élèves. Pour subvenir aux besoins de sa famille, Don s’adonne à l’agriculture et a une plantation de cultures vivrières qu’il écoule sur le marché local.

Cette année, pendant la période de la saison des pluies, de juin à octobre, le niveau de l’eau du fleuve Oubangui est monté de 22 mètres et le village a été inondé, les habitations ainsi que l’école étaient sous l’eau, la population s’est réfugiée sur une bande de terre située à 500 mètres du village.

Pendant cette période d’inondation, les cours ont été suspendus pendant le mois d’octobre ; l’ancienne école primaire, construite avec de l’argile et de la paille, a été détruite. Les cours ont repris en décembre, avec l’aide apportée par les parents, un hangar avec des planches comme fondation et des pailles a été construit loin de l’ancien site. Mais cela a relevé d’un grand défi à cause des distractions causées par les bruits des passants et des habitants.

La République du Congo a été sujette à des inondations durant le dernier trimestre de l’année 2023 qui a particulièrement touché les départements du Pool, des Plateaux, de la Cuvette, de la Sangha et de la Likouala. Le Gouvernement a déclaré un état d’urgence national et un appel à l’assistance internationale. Cet état d’urgence a été soutenu par plusieurs partenaires dont le Fonds CERF et le gouvernement du Japon qui financent notamment les activités de réponse mises en œuvre par l’UNICEF.

Depuis lors, pendant le premier trimestre de cette année, un autre bâtiment, construit sur le site où se trouvait le précédent, sert d’école aux 350 élèves de l’EP (Ecole Primaire) Boyélé Port. Cette école fait partie des 10 ‘’espaces d’apprentissage temporaire ‘’ construits avec l’appui de l’Unicef, à travers les fonds CERF.

En effet, pour rattraper le retard, les enfants ont suivi les cours à plein temps, le matin et l’après-midi, et ceux en classe d’examen ont pu passer le CEPE (Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires). Cependant, à cause de l’inondation, les habitants de Boyélé Port ont perdu beaucoup de biens, emportés par l’eau ; ‘’ les élèves n’avaient plus de fournitures scolaires, chaque parent a acheté l’essentiel à son enfant, mais cela n’était pas suffisant’’ mentionne Don, ‘’ l’UNICEF a intervenu en distribuant des kits scolaires à tous les élèves ‘’. Cette dernière intervention a été possible avec les Fonds GPE (Partenariat Mondial pour l’Education), dans le cadre du Programme d’Appui à la mise en œuvre de la Stratégie Sectorielle de l’Education (PASSE)