De la craie au clavier : le parcours d’un éducateur engagé dans la révolution technopédagogique

Dans la salle informatique du collège Félix Tchicaya, Joseph est assis comme un élève devant le formateur. Depuis plusieurs jours, lui et ses collègues apprennent à travailler avec les ordinateurs. C’est la première fois qu’il participe à une telle formation, il apprend comment utiliser les outils numériques dans son travail quotidien 

Joseph est inspecteur, et responsable de la circonscription scolaire de Loandjili dans le département de Pointe Noire, en république du Congo ‘’ mon travail est de ‘’ suivre, encadrer et évaluer (mesurer, noter) le travail des enseignants’’, dit-il.  Il trouve cette formation très utile, il a découvert ce que c’est que l’informatique et comment travailler avec un ordinateur. Il peut maintenant créer des cours plus intéressants avec des images et cela permettra aux élèves de mieux comprendre les cours. Il sait maintenant comment bien utiliser les salles multimédias.

Il y’ a deux ans, grâce à l’appui de la Fondation Airtel, l’Unicef en collaboration avec le gouvernement a équipé quelques écoles de salles multimédia pour permettre aux élèves d’utiliser des outils numériques pour apprendre. Cette année, 60 encadreurs pédagogiques participent à la formation sur la pédagogie numérique organisée par le ministère de l’Enseignement dans les départements de Brazzaville, du Niari et de Pointe-Noire. ‘’ ce que nous apprenons, nous allons le partager avec les enseignants, qui pourront ensuite l’enseigner aux élèves’’, mentionne-t-il.

Il y’ a deux ans, grâce à l’appui de la Fondation Airtel, l’Unicef en collaboration avec le gouvernement a équipé quelques écoles de salles multimédia pour permettre aux élèves d’utiliser des outils numériques pour apprendre. Cette année, 60 encadreurs pédagogiques participent à la formation sur la pédagogie numérique organisée par le ministère de l’Enseignement dans les départements de Brazzaville, du Niari et de Pointe-Noire. ‘’ ce que nous apprenons, nous allons le partager avec les enseignants, qui pourront ensuite l’enseigner aux élèves’’, mentionne-t-il. 

Mais ces salles multimédias, où l’on trouve des ordinateurs que les enfants peuvent utiliser, sont rares. Il souhaite que toutes les écoles aient des salles multimédias, pour que chaque élève puisse apprendre avec un ordinateur. Même s’il y a des difficultés, Joseph est motivé. Il croit que les bons outils numériques peuvent vraiment aider à changer l’éducation. ‘’Le numérique peut aider à gérer les classes surchargées, un cours projeté attire l’attention des élèves, même ceux qui sont souvent distraits.’’ Insiste-t-il.

Dans son travail quotidien, Joseph fait de son mieux, avec ses collègues, pour offrir un enseignement de qualité même quand les conditions sont difficiles. Mais il rencontre aussi des problèmes qui l’amène à pensercomment mieux enseigner, travailler avec ses collègues et utiliser de nouvelles méthodes pour faciliter l’enseignement.  ‘’ Il faut repenser l’enseignement, si l’inspecteur a les bons outils numériques, il peut vraiment aider à cette transformation.’’ Mentionne-t-il, c’est une idée, un espoir, et surtout une mission qu’il porte avec conviction.