Validation de l’étude sur l’analyse du paysage climatique pour les enfants.

Du 18 au 19 mars 2025, un atelier intersectoriel de validation de l’étude sur l’Analyse du Paysage Climatique (Climate Landscape Analysis for Children)-CLAC) concernant les enfants a été organisé à Gitega pour promouvoir les droits des enfants face aux défis environnementaux. Cet événement, porté par le ministère de l’Environnement de l’Agriculture et de l’Élevage à travers l’Office Burundais pour la Protection de l’Environnement, en collaboration avec l’UNICEF, a permis de réunir des acteurs diversifiés autour de la question cruciale du changement climatique et de ses répercussions sur le bien-être des enfants et des jeunes au Burundi.

L’objectif de cet atelier était de valider une étude appuyée par l’UNICEF, ayant pour but d’analyser la situation climatique et environnementale du pays à travers le prisme de l’impact sur la jeunesse. C'est un sujet qui revêt une grande importance pour l'UNICEF, car il touche directement au respect des droits de l'enfant. « La crise climatique est une crise des droits de l’enfant. Les canicules, les incendies et les inondations sans précédent qui viennent de frapper plusieurs pays sont annonciateurs d’une nouvelle normalité climatique particulièrement hostile… Il est inadmissible que les enfants et les jeunes d’aujourd’hui soient confrontés à un avenir aussi incertain.[1] » affirmait Henrietta Fore Directrice générale de l’UNICEF dans un rapport sur la crise climatique.

L’étude s'intéresse particulièrement aux vulnérabilités spécifiques que le climat engendre pour les enfants comme les déplacements forcés, les risques élevés de l’exploitation des enfants, les séparations des familles, l’accès limité aux services sociaux de base, comme l’eau, la santé et l’éducation ; tout en identifiant les politiques gouvernementales mises en place pour y faire face et la manière dont l’UNICEF soutient ces efforts.

[1] https://www.unicef.org/media/105536/file/unicef_climate%20crisis_child_rights_crisis-summary-fr.pdf

Les discussions ont permis de mettre en lumière plusieurs points importants, parmi lesquels la nécessité d’améliorer la coordination des acteurs nationaux dans le domaine du climat. « Bien que des efforts existent déjà, l'absence d'une plateforme dédiée à la centralisation de l'information est à souligner et à corriger. » lançait un des participants au moment des débats du deuxième jour.

Un autre sujet crucial a été la place des enfants et des jeunes dans les discussions et les prises de décisions liées au changement climatique. Il a été convenu que ces derniers ne devaient pas seulement être considérés comme des bénéficiaires, mais plutôt comme des acteurs clés du changement.

Abischag Jitimay, membre de l'association IJCD (Initiatives des Jeunes pour le Climat et le Développement), a exprimé lors de l'atelier de validation sa détermination à poursuivre ses efforts de plaidoyer auprès des autorités gouvernementales pour promouvoir une plus grande inclusion des jeunes dans les processus décisionnels. Selon elle, les jeunes, étant les premières victimes du changement climatique, doivent jouer un rôle central dans les discussions et actions liées à ce phénomène. « Les jeunes burundais manquent d'informations suffisantes sur cette problématique, mais également leur représentation reste insuffisante, tant au sein des forums internationaux que régionaux », s’est-elle lamentée au cours des débats. 

L’une des conclusions majeures de l’atelier, qui a été financée par l’UNICEF, est le besoin impératif de renforcer la coordination entre les différents secteurs. En effet, l’intégration des questions climatiques dans les politiques sectorielles, telles que l’éducation, la santé, la nutrition, l'eau, l'assainissement, et la protection de l’enfant, doit être plus cohérente. L'atelier a permis de mettre en évidence les lacunes actuelles et de proposer des solutions intersectorielles pour faire avancer l’agenda des droits de l’enfant et du bien-être des familles burundaises.

Les recommandations issues des échanges seront intégrées dans l’étude afin de mieux comprendre les défis climatiques et environnementaux auxquels les enfants sont confrontés. Elles guideront également les actions futures pour garantir leur protection, leur résilience et leur inclusion dans les efforts pour un avenir plus durable.