Abdulmelik için ‘kodlama’ umuda dönüşüyor

Onunla, geçtiğimiz sonbaharda, web tasarımı, kodlama, 3D modelleme ve robotik atölyelerinin bulunduğu capcanlı bir merkez olan, UNICEF destekli ve KfW Kalkınma Bankası aracılığıyla BMZ'nin mali desteğiyle finanse edilen Şanlıurfa’daki Vision Lab’de tanıştık.

Topuklarının üzerinde hafifçe sallanırken, bir eli montunun cebinde, sakin ama yumuşak bir ses tonuyla, “Merhaba, ben Abdulmelik. On beş yaşındayım,” dedi.

Şanlıurfa’daki bir meslek lisesinde ikinci sınıf öğrencisi olan Abdulmelik, “Soğutma ve Klima Sistemleri” alanında eğitim görüyor, okulda öğrendiklerini pekiştirmek için de Vision Lab’deki web tasarımı ve kodlama derslerine katılıyormuş.

“Bir gün Suriye’ye döneceğiz. Evlerin hepsi yok olmuş, her şeye sıfırdan başlayacağız. Yeni binalar inşa edildiğinde, soğutma, havalandırma ve tesisat işleri olacak. İşte bunları yapacak kişi ben olabilirim,” diyor Albulmelik.

Vision Lab’deki hikâyesi, ablasının Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi’nin internet sitesinde bir ilana rastlamasıyla başlamış. İlanda, UNICEF tarafından desteklenen ve KfW tarafından finanse edilen Vision Lab’ın, gençler için teknoloji ve tasarım alanında uygulamalı atölyeler sunduğu yazıyormuş. Merkez eve yakın ve kurslar altı ila sekiz hafta boyunca devam edeceğinden ablası, mutlaka denemesini istemiş.

“Başta, yaz tatilimin boşa gideceğini düşündüm,” diyor gülerek. “Sıkıcı olacağını sandım. Ama sonra düşündüm ki evde oturmak çok daha sıkıcı. O yüzden gitmeye karar verdim,” diye ekliyor.

Abdulmelik, önce web tasarımı ve 3D modelleme atölyesine katılarak Tinkercad kullanmaya başlıyor. Başlarda her şey ona yabancı geliyor, hatta anlayıp anlamadığından emin olamıyor. Ancak utangaçlığını fark eden öğretmeni Muhammed Hoca’nın cesaretlendirmesiyle işler yavaş yavaş yoluna girmeye başlıyor.

Yazın sonuna gelindiğinde ise, 3D modelleme onun laboratuvarda en sevdiği bölüm oluyor.

Vision Lab, Abdulmelik gibi içinde merak ve dijital becerilerini geliştirme isteği taşıyan 14-24 yaş aralığındaki öğrenciler için tasarlandı. Laboratuvarın aydınlık odalarında çocuklar ve gençler web siteleri kuruyor, parçaları 3D olarak modelliyor, algoritmalarla düşünüyor ve teorinin gerçek dünya ile nasıl ilişkilendiğini görüyor. Abdulmelik için, kodlama mantığından bir klima cihazının “beynine” geçiş son derece doğal bir şekilde gerçekleşmiş.

Abdulmelik, meslek lisesinde klima kontrol kartları için kod yazmayacağını biliyor. Ama burada edindiği bilgiler sayesinde mantığın nasıl işlediğini anlayarak, kendisini hem daha hazır ve hem de değerli hissediyor. “Eğer hem ana cihazı hem de kontrol kartını tamir edebilirsem, bu beni daha çok aranan biri yapar. Vision Lab, okulda öğrendiklerimle bağ kurmamı sağlayarak bana çok yardımcı oldu,” diyor.

Laboratuvarın teknik odalarında, ekranlar, 3D yazıcılar ve robotik şemaların aydınlattığı özel bir umut filizleniyor. Çözülebilecek sorunların umudu bu. UNICEF tarafından desteklenen ve KfW Kalkınma Bankası aracılığıyla BMZ'nin mali desteğiyle  finanse edilen Vision Lab’de ise bu umut, pratiğe dönüşüyor.