Как таджикские дети постигают профессии будущего

Говорят, кто владеет информацией, тот владеет миром. Стало быть, тот, кто создает информацию, порождает новый мир. Мир высоких технологий, впечатляющих изобретений, обещающих человечеству лучшее будущее, а создателям перспективную карьеру. Именно так считала и мама Амиры, которая, замечая, что дочь проявляет способности к математике, посоветовала ей поступить на программиста.

«В IT очень много перспективных направлений, поэтому я до конца не знала, что мне выбрать. Мама мне посоветовала поступить в филиал МГУ в г. Душанбе на факультет «Прикладная математика и информатика». Так как я любила математику, то решила совместить приятное с полезным», - говорит Амира.

Как поездка в Индию сыграла важную роль в выборе профессии.

По ее словам, в университете в основном уделяли внимание математике, поэтому ей приходилось изучать программирование дополнительно на специализированных курсах и заниматься самостоятельно.

Но это того стоило, уже на 3 курсе девушке выпала прекрасная возможность пройти практику за рубежом. И в отличие от большинства она выбрала Индию. Поездка оказалась символичной.

«Я специально выбрала Индию, потому что мне сказали, что сфера IT там очень развита. Я подала заявку на сетевое направление и думала, что буду заниматься наладкой сетевого оборудования. Когда я приехала, мне дали совершенно другое задание – необходимо было помочь девушке создать систему мониторинга здоровья. Именно тогда я впервые узнала про компьютерную инженерию, создание роботов и очень заинтересовалась этой сферой», - говорит Амира.

Порой одна поездка может открыть глаза на многое. Так девушка поняла, что робототехника и электроника интересуют ее больше всего.

Собственная школа юных техников.

Амира узнала, сколь перспективно это направление, как много возможностей оно открывает перед людьми и, самое главное, вне зависимости от их пола и возраста. И решила основать школу робототехники RobX, чтобы открыть детям дверь в мир информационных технологий.

«Программирование и робототехника почти ничем не отличаются, правда во втором случае у вас есть возможность буквально пощупать свой код, увидеть наглядно, что именно он делает. Это очень удобно в обучении детей. Вместо сухого кода с непонятными символами, они видят движение робота или мигание лампочки и так им намного легче понять, как все работает», - говорит Амира.

До того, как открыть школу, девушка уже работала в одном из образовательных центров, поэтому в этом плане ей было проще. Однако проблем еще хватало - как молодая девушка сможет управлять целой командой и вести бизнес?

«Я очень благодарна моей маме, которая меня поддерживает, помогает, дает советы. У нее большой опыт в сфере ведения бизнеса. Тем не менее, я еще проходила специальные курсы для предпринимателей. У нас были свои менторы, которые помогали, когда возникали сложности», - говорит Амира.

Школа Амиры помогает детям и молодежи. Первых она обучает, а вторым дает работу. Для нее не важно, есть ли у потенциального преподавателя знания – обучит. Главное, чтобы был опыт работы с детьми.

«В год два раза мы объявляем набор преподавателей, откликаются в основном студенты. Конечно, мы понимаем, что специалистов в робототехнике у нас почти нет, поэтому всем необходимым знаниям мы обучаем их сами. И уже после того, как за преподавателем закрепят определенную группу, мы продолжаем его обучать, чтобы он не стоял на месте и развивался во всех направлениях», - говорит Амира.

Успехи молодых робототехников.

По ее словам, если ребенку с юных лет дать возможность программировать, собирать роботов, в дальнейшем ему будет проще определиться с основным направлением, если он захочет стать IT специалистом. Ведь со всей базой он уже будет знаком.

Также RobX улучшает их успеваемость по физико-математическим предметам. Если в школе на уроках физики дети изучают теорию, то здесь они ее овеществляют и лучше понимают.

«Дети часто принимают участие на различных конкурсах и олимпиадах. В прошлом году ребята взяли 2 и 3 место на Международной олимпиаде по робототехнике в Ташкенте. Одна наша команда сумела пробиться на Всемирную олимпиаду по робототехнике, попасть на которую очень сложно и прежде необходимо победить на местных соревнованиях», - говорит Амира.

Помимо олимпиад, ребята участвуют на различных хакатонах. Дети, не знакомые с 3D моделированием, сумели буквально за несколько дней освоить азы и занять 4 место на конкурсе, организованном космической программой США.

Стоит также отметить, что Амира старается привлекать девочек в сферу IT. Пока, по ее словам, их мало, но эта профессия давно перестала быть только мужской. Она сама тому яркий пример.