Education
Pour chaque enfant, une éducation égale, inclusive et de qualité
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Défis
Bien que l'éducation soit une priorité pour le Tchad, le pays reste confronté à un véritable défi pour atteindre l'objectif 4 des Objectifs de développement durable.
Le Tchad accuse un taux pauvreté de l’apprentissage (94%) parmi les plus élevés du monde (cf. livre blanc sur le Sahel, Banque mondiale 2022). L’accès à l’éducation reste une contrainte majeure au Tchad avec plus de 3 millions d’enfants en dehors de l’école.
Au Tchad, la moitié de la population a moins de 15 ans, et on estime aujourd’hui que près de 3 millions d’enfants (sur presque 6 millions, soit un sur deux)) ne vont pas à l’école.
Avec une population qui augmente rapidement, il faudrait construire plus de 9 000 salles de classe pour répondre à la demande. Et, même les enfants qui vont à l’école ne reçoivent pas l’enseignement de qualité auquel ils ont droit.
La faible disponibilité des ressources pédagogiques, en particulier des manuels scolaires pose un défi majeur dans les écoles. Seuls 4,4 % des élèves à l'échelle nationale possèdent leur propre manuel de lecture, et seulement 3,6 % disposent d'un manuel de mathématiques. Cette situation est encore plus préoccupante en milieu rural, où il yé une forte pénurie.
Selon l'Annuaire statistique 2021/2022, le taux de redoublement est de 14% avec une forte prévalence chez les filles (14,40% pour les filles et 13,60 pour les garçons).
La mauvaise qualité de l’offre constitue également une préoccupation majeure qui agit négativement sur la demande.
Par ailleurs, le conflit qui a éclaté en avril 2023 au Soudan voisin provoque un afflux exceptionnel de populations fuyant les violences. Ce qui accroit considérablement et dans l’urgence les besoins d’éducation des nombreux enfants réfugiés et déplacés internes dont la prise en charge s’avérait déjà difficile. Par ailleurs, le changement climatique, en plus de l’aggravation de la sécheresse et de la désertification, se traduisent au Tchad par des phénomènes météorologiques extrêmes telles que de fortes et brutales précipitations suivies d’inondations dévastatrices qui détruisent les infrastructures et équipements scolaires, privant des milliers d’enfants d’écoles.
Solutions
En accord avec l'ODD 4 (Éducation de qualité), à l'objectif 2 du plan stratégique et à l'engagement du bureau pays sur les KRC 3 et 4 liés à l'accès à l'éducation et à la qualité de l'éducation, l'UNICEF Tchad a soutenu le Ministère de l'Éducation pour réduire le nombre d'enfants non scolarisés, en fournissant un accès à des services d'éducation formelle de qualité à 216 981 élèves (99 626 filles) en construisant 160 salles de classe, 264 blocs de latrines et 80 points d'eau, et en octroyant des subventions à 2 357 enseignants (402 femmes).
Ces actions comprennent la prestation de services d'éducation inclusive à 250 enfants (118 filles) en situation de handicap, et à 1 200 enfants (540 filles) fréquentant des écoles coraniques rénovées qui offrent à la fois un programme d'éducation bilingue. Pour inciter les parents à inscrire leurs enfants, en particulier les filles, et renforcer la cohésion sociale, l'UNICEF Tchad a soutenu la formation d'organisations communautaires dans la gestion scolaire, la gestion de l'hygiène menstruelle et la cohabitation pacifique.
De plus, avec le soutien de l'initiative Éducation sans délais (ECW), du Fonds central d'intervention d'urgence (CERF) et de la Ligue islamique mondiale, l'UNICEF Tchad a permis l'accès à l'éducation à 88 579 élèves dans des contextes humanitaires. Dans le cadre de la réponse dans l'est du Tchad, l'UNICEF Tchad a mis en place 100 espaces d'apprentissage temporaires pour accueillir 5 000 élèves réfugiés soudanais et rapatriés tchadiens.
L'UNICEF Tchad a contribué à l'amélioration des résultats d'apprentissage en se concentrant sur l'amélioration des pratiques d'enseignement et de la gestion de classe en formant 25 268 enseignants sur les pratiques d'enseignement, le genre, le leadership, l'éducation inclusive et le soutien psychosocial.
L'UNICEF Tchad a soutenu la construction et la réhabilitation de 15 centres de formation des enseignants pour la formation initiale et continue des enseignants et a assuré la fourniture de matériels pédagogiques individuels à 2 505 006 élèves.
Le bureau a capitalisé sur le programme d'enseignement à distance initié pendant la pandémie de COVID-19, complété par des évaluations d'apprentissage et des activités de rattrapage pour assurer la continuité de l'éducation des enfants dans les écoles touchées par les inondations en 2022.
Grâce au partenariat développé avec la compagnie de téléphonie mobile Airtel, 13 lycées et 23 écoles normales d’instituteurs bénéficient gratuitement d'une fourniture en connexion internet, et les élèves aussi accéder gratuitement à des plateformes d'éducation en ligne.
