Evaluación de la labor del UNICEF en favor del desarrollo en la primera infancia y la educación de la primera infancia, 2018-2023 (Primer período ordinario de sesiones de 2026)

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Apoyar y promover el desarrollo en la primera infancia, incluida la educación de la primera infancia, es uno de los mandatos fundamentales del UNICEF. La presente evaluación se diseñó para apoyar el aprendizaje institucional y la rendición de cuentas sobre las inversiones del UNICEF en desarrollo en la primera infancia y educación de la primera infancia entre 2018 y 2023. En la evaluación se constató una importante contribución del UNICEF a las políticas y planes nacionales multisectoriales de desarrollo en la primera infancia, al fortalecimiento de los sistemas para el desarrollo del personal de primera línea y a la participación de los progenitores y cuidadores. Esto indica que la organización promovió con eficacia la inversión en el desarrollo en la primera infancia como un potente catalizador para la consecución de los objetivos de desarrollo a escala nacional y mundial. Cabe destacar que, incluso durante la enfermedad por coronavirus, el UNICEF amplió y llegó con éxito a los progenitores y cuidadores gracias a su programación en materia de desarrollo en la primera infancia y educación de la primera infancia de 2018 a 2023, período en el que llegó a más de 220 millones de niños y niñas, entre ellos, alrededor de 150 millones en situaciones de emergencia.

También hay algunos aspectos preocupantes: la insuficiente inversión financiera para el desarrollo en la primera infancia en general y para el subsector de la educación de la primera infancia en particular, y la falta de datos coherentes sobre los resultados en materia de desarrollo infantil y las prácticas de progenitores y cuidadores. Los enfoques institucionales para integrar el trabajo sectorial en el desarrollo en la primera infancia requieren una mayor aclaración dentro de la teoría del cambio y los marcos de medición del desarrollo en la primera infancia del UNICEF.

Las recomendaciones de la evaluación persiguen fortalecer las políticas y las orientaciones del UNICEF para garantizar que tengan en cuenta el desarrollo en la primera infancia mediante el reconocimiento explícito de las necesidades singulares de los niños y niñas pequeños de diferentes edades y de los grupos marginados, la promoción reforzada de la financiación pública en favor del desarrollo en la primera infancia y el subsector de la educación de la primera infancia, y las orientaciones sobre la coherencia interna y externa del enfoque integrado del desarrollo en la primera infancia.

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
Junta Ejecutiva
Primer período ordinario de sesiones de 2026
10 a 13 de febrero de 2026