冒着生命危险求学

在学校遭到一系列致命袭击之后,阿富汗儿童和青少年在努力克服创伤的同时继续自己的学业

穆尔塔扎·莫哈马迪(Murtaza Mohammadi)
站在瓦砾中的男孩,阿富汗
UNICEF Afghanistan/2018/Mohammadi

17 九月 2018

阿富汗喀布尔,2018年9月13日——在喀布尔郊区的一座小山上,在为遇难学生祈祷之后,一群哀悼者借着朦胧的月光下山。

留在后面的一名男子给所有坟墓都点上蜡烛,他用围巾遮着脸,泪如雨下。

“是你的什么人?孩子?还是兄弟?”一位同行的哀悼者问道。

这个人没有抬头。他缓缓地扫视面前的墓碑,然后将目光投向远方的地平线。

他说:“他们都是我的学生。”

遇难学生坟墓上的蜡烛,阿富汗
UNICEF Afghanistan/2018/Madadi
遇袭班级的老师在遇难学生的坟墓上摆放蜡烛。
小山上的人群剪影,阿富汗
UNICEF Afghanistan/2018/Madadi
一群哀悼者聚集在喀布尔郊区的一座小山上,莫恩德教育中心遇袭事件中的遇难者就埋葬于此。
学校屡遭袭击

这些学生是8月15日阿富汗首都西部莫恩德教育中心遇袭事件的遇难者。袭击发生时,学生们正在为参加大学入学考试复习,至少有40名学生遇难,受伤人数更多。

这是一起蓄意针对阿富汗平民和民用基础设施的袭击,最近这种袭击频繁发生,学校尤其成为袭击目标。两天前,楠格哈尔省刚刚发生了爆炸事件,三所学校和一群示威者遭到袭击,造成21名平民丧生,60多人受伤。

“我害怕坐在教室里......无论在哪里,无论在哪所学校和教室,我都感到不安全。”

“有些东西永远也找不回来了。”

内马图拉(Nematullah)是来自阿富汗东南部加兹尼省纳乌尔地区的一名12年级学生。与许多莫恩德教育中心遇袭事件中的遇难者一样,他来喀布尔是为参加大学入学考试做准备的。

“我们在教室外面休息,几名学生已经返回教室,等待继续上课。我正要走进教室,整个教室突然在我面前爆炸。”内马图拉说,“大家都开始逃跑,我也一样,担心会再次发生爆炸。我很害怕,我在外面待了一会儿,但又不得不回去找我的朋友。”

回到教室里,内马图拉看到许多同学都没有活下来。他的好朋友萨拉姆(Salam)静静地坐在教室的地板上。他奇迹般地还活着。内马图拉扶着他走出教室。

他说:“我知道,在我内心深处的某个地方,有些东西永远也找不回来了。”

从那天起,内马图拉就无法入睡。他无法停止思念他失去的朋友们。“一眨眼间就有那么多人失去生命。教室里满是学生,约有150多人,这些鲜活的生命瞬间便化为乌有。”

阿富汗被摧毁的教室一侧的学生物品
UNICEF Afghanistan/2018/Mohammadi
遇难学生的物品被堆放在教室的一个角落里。爆炸造成40多名学生丧生。
“我感到不安全。”

在爆炸发生时,同在12年级的格苏(Geesu)刚刚在教室第四排落座。她在逃跑时能感到身后的轰响。跑到教室外面时,她昏了过去。后来,她被朋友送到了医院。

此后,尽管她的身体渐渐恢复,但心灵却依然伤痕累累。

“我害怕坐在教室里。不管老师教得多好,我都无法集中注意力。”她说,“想想那个悲惨的日子,我在袭击中失去了那么多的朋友......无论在哪里,无论在哪所学校和教室,我都感到不安全。”

“我想向经历过这些遭遇的每个人说一句:不要放弃......成功需要时间,但却与我们如此接近。我们满目疮痍的国家还要靠我们来重建。”

“我们就是未来。”

尽管遭受创伤,但有一件事格苏很确定:她不能放弃。她来自另一个省份,和内马图拉一样,也是为大学入学考试做准备,她计划留在喀布尔继续学习。她说:“我从未如此坚定地想要继续求学,我要实现我一直希望实现的目标。”

她希望,其他像她一样的学生也不会失去决心。

“我想向经历过这些遭遇的每个人说一句:不要放弃。”她说,“通过自学获得知识。这是我们成功的关键。成功需要时间,但却与我们如此接近。我们满目疮痍的国家还要靠我们来重建。我们就是未来。”


目前,阿富汗约有370万名儿童失学,其中许多儿童生活在遭受不安全因素和暴力影响的地区。仅在4月1日至6月30日期间,就发生了79起针对学校和教职员工的袭击事件。

对学校发动袭击是联合国安理会界定的战争期间针对儿童的六大严重侵犯人权的行为之一。冲突各方对保护平民负有直接的责任。