04 Tháng 12 2016

Cùng UNICEF đến trung tâm hỗ trợ giáo dục trẻ hòa nhập cộng đồng tỉnh Ninh Thuận

Câu chuyện những đứa trẻ khó hòa nhập cộng đồng tại Trung tâm hỗ trợ giáo dục trẻ, Bé Hà Phúc Nguyên mắc bệnh rối loạn tổng quát, Bé Hà Phúc Nguyên được chẩn đoán mắc chứng rối loạn tổng quát hơn hai năm trước. Nguyên được ba mẹ đưa đi chữa bệnh ở TP Hồ Chí Minh, cách nhà gần nghìn cây số. Tuy nhiên, gia đình chỉ có thể cho em điều trị ở đó vài tháng vì chi phí sinh hoạt ở thành phố lớn rất đắt đỏ. Với mong muốn tìm kiếm phương pháp điều trị cho Nguyên tại nhà, mẹ em đã tham…, Thắng - cậu bé có biểu hiện tự kỷ, khó hòa nhập cộng đồng khi 1 tuổi, Cũng giống Nguyên, Thắng có những biểu hiện của tự kỷ từ khi mới một tuổi. Nhưng em phải đợi thêm sáu năm nữa mới được điều trị vì không có một cơ sở hay dịch vụ nào cho trẻ tự kỷ ở gần nhà em. Từ khi trung tâm mới được thành lập, ba em đưa em đến đó hai lần một tuần. Tại trung tâm em được tập các bài tập giúp tăng sự tập trung, cải thiện giao…, Bé Vi, cô bé vừa lọt lòng đã bị khiếm thính, Hồ Tường Vi, 14 tuổi, còn phải đợi lâu hơn mới nhận được các hỗ trợ cần thiết giúp khắc phục khuyết tật. Bị khiếm thính từ khi mới lọt lòng, Vi cũng không nói được. Em không được đi học một cách chính thức vì các thầy cô giáo không biết cách dạy các trẻ em có nhu cầu đặc biệt. Tuy nhiên, em được phép ngồi cạnh em gái trong suốt các năm tiểu học.…, Vận động chính sách cho giáo dục hòa nhập, Thiếu các dịch vụ chuyên nghiệp để phát hiện khuyết tật, lựa chọn phương thức can thiệp hỗ trợ phù hợp trong những năm đầu đời đã làm hạn chế cơ hội của trẻ khuyết tật được tiếp cận với giáo dục phổ thông. Hiện nay, hơn 70% trẻ khuyết tật trong độ tuổi đi học ở Việt Nam không được đến trường. Phần lớn các trường học ở các cấp mẫu giáo, tiểu học,…, UNICEF Hợp tác kêu gọi hỗ trợ giáo dục trẻ em hòa nhập cộng đồng, UNICEF đã hợp tác chặt chẽ với các đối tác trong nước, ở cả cấp trung ương và địa phương, khuyến khích thành lập các trung tâm hỗ trợ giáo dục hòa nhập như trung tâm ở Ninh Thuận. UNICEF tập trung vào tiến hành các nghiên cứu với các viện khoa học để có được các thông tin chính xác cung cấp cho quá trình xây dựng chính sách vì phúc lợi của trẻ…, Trung tâm giáo dục hòa nhập tỉnh Ninh Thuận thực thi từ chính sách đến thực tiễn, Nguyên, Thắng và Vi là những học sinh đầu tiên được sử dụng các dịch vụ của TT GDHN ở Ninh Thuận. Đây là một trong những tỉnh nghèo thuộc miền Duyên hải Nam trung bộ Việt Nam. Được đưa vào hoạt động từ năm 2015, trung tâm đã cung cấp các dịch vụ cho trẻ khuyết tật như phát hiện khuyết tật, can thiệp sớm, tư vấn cho cha mẹ, đào tạo giáo viên, nâng…, Giáo dục, được học, được phát triển là quyền của trẻ em, Giáo dục chất lượng là quyền của mọi trẻ em. Điều này chỉ có thể thực hiện được khi tất cả trẻ em, bao gồm cả trẻ khuyết tật, được đi học và được nhận nền giáo dục có chất lượng, cung cấp cho em các kiến thức cần thiết cho cuộc sống. UNICEF sẽ tiếp tục hỗ trợ Việt Nam nhằm đảm bảo tất cả trẻ em có được những hỗ trợ toàn diện cần thiết để phát…
03 Tháng 3 2016

Thủy thủ đoàn Clipper đến thăm trẻ em nghèo bất hạnh tại trung tâm DAVA

Chuyến thăm quan của Giám đốc điều hành Clipper Race tại trung tâm Bảo trợ Nạn nhân Chất độc Da Cam, Giám đốc điều hành Clipper Race, Ông William Ward cùng với thủy thủ đoàn đang gây quỹ từ thiện cho Unicef thông qua cuộc đua thuyền buồm, được vinh dự chào đón tại Trung tâm DAVA, huyện Hòa Vang, Đà Nẵng để tham quan và tận mắt chứng kiến các dự án UNICEF ​​hỗ trợ trẻ em khuyết tật tại Việt Nam. Khai trương từ tháng 5 năm 2011 với sự hỗ trợ tài…, Chia sẻ của William Ward về trẻ em nghèo bất hạnh, Trước khi tới trung tâm, Ông William Ward giải thích: "Chúng tôi có mười hai chiếc thuyền buồm và hơn 700 thủy thủ đoàn tham gia vào cuộc đua Clipper và phần lớn các thủy thủ đoàn đang nỗ lực ủng hộ cho việc gây quỹ cho UNICEF ​giống như họ nỗ lực tham gia cuộc đua này​. Vì vậy, đến thăm một cơ sở, chỉ có thể tồn tại được thông qua việc gây quỹ…, Chuyến đi đầy cảm xúc của đoàn thủy thủ tại Việt Nam, Trong chuyến tham quan tại trung tâm, William chia sẻ rằng: "Đây làm một chuyến đi đầy cảm xúc, mặc dù chúng tôi đã vượt qua được nửa chặng đua rồi, kỷ niệm này sẽ làm cho chúng tôi vững vàng hơn hơn bao giờ hết để nỗ lực hơn nữa thực hiện mục tiêu gây quỹ của chúng tôi và tiếp tục giúp đỡ hỗ trợ các công việc quan trọng của UNICEF làm ở đây và…, Cảm nhận những nỗ lực của UNICEF mang đến cho trung tâm DAVA của trẻ em nghèo khuyết tật, "Tôi nghĩ rằng Trung tâm DAVA là một nơi tuyệt vời dành cho trẻ em khuyết tật, các em rất vui và hạnh phúc dưới sự chăm sóc tận tình đội ngũ nhân viên tận tụy ở đây. Bạn có thể hình dung để duy trì và quản lý trung tâm hoạt động hiệu quả là một công việc đầy gian truân và thử thách dành cho tất cả nhân viên và tình nguyện viên ở đây, vì vậy chúng…, Hợp tác cải thiện dịch vụ cho trẻ em khuyết tật cùng UNICEF, UNICEF hợp tác với chính phủ của Việt Nam, và đặc biệt là Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội, Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và Đào tạo để cải thiện các dịch vụ cung cấp cho trẻ em khuyết tật và xây dựng mô hình Trung tâm chăm sóc trẻ khuyết tật DAVA của Đà Nẵng trên quy mô nhân rộng trên toàn quốc. Thủy thủ đoàn đua Clipper, ban tổ chức và các nhân viên…
03 Tháng 9 2013

Nhận biết và tìm hiểu về tiềm năng của trẻ em khuyết tật

Câu chuyện của bé Ngô Diệp Uyên, Bé Ngô Diệp Uyên, chín tuổi, đang rất thích thú tô màu một bức tranh. Mặc dù em vẫn chưa nhận biết được sự khác nhau giữa màu xanh lá cây, xanh dương và đỏ. Nhưng em đã có sự tiến bộ đáng kể so với trước khi em tham gia Trung tâm Chăm sóc ban ngày Hòa Vang cho trẻ khuyết tật tại Thành phố Đà Nẵng, Việt Nam. Uyên bị chậm phát triển về mặt trí tuệ.…, Tình trạng trẻ em khuyết tật tại Việt Nam, Theo Chính phủ Việt Nam, có ít nhất 1,3 triệu trẻ em khuyết tật ở Việt Nam. Theo điều tra dân số năm 2009, chỉ có 66,5% trẻ em khuyết tật độ tuổi tiểu học đang đi học tại thời điểm điều tra, so với 96,8% tỷ lệ trung bình trên toàn quốc. Tỷ lệ biết chữ của người khuyết tật từ 15 đến 24 tuổi là 69,1%, thấp hơn đáng kể so với tỷ lệ này của người…, Câu chuyện của bé Nguyễn Thị Tuyết Nhi, Cũng tại trung tâm này, em Nguyễn Thị Tuyết Nhi, bảy tuổi, đang ngồi vẽ tranh với bạn của mình. “Em đang vẽ mẹ của mình vì em rất yêu mẹ”, em nói. Nhi bị thiểu năng trí tuệ. Em đã tham gia trung tâm từ một năm về trước. “Nhi đã tiến bộ rất nhiều trong thời gian ngắn”, cô Lê Thị Ngọc Thảo, cô giáo của em cho biết. “Trước khi đến trung tâm, em không…, Kết, Việc nhận biết tình trạng và dấu hiệu của các trẻ em bị khuyết tật để có thể tìm phương pháp phù hợp, nhằm khai phá tiềm năng, bảo vệ quyền lợi được học, được vui chơi,... như bao trẻ em khác là điều vô cùng quan trọng. Không chỉ thế, UNICEF còn mong muốn bất cứ người dân cũng có thể hỗ trợ để xây dựng một thế giới bình đẳng cho mọi trẻ em.