Iniciativas de formación dual

Análisis del marco legal y relevamiento de experiencias locales

Tapa Iniciativas de formación dual
UNICEF

Puntos destacados

En este informe se define la formación dual a partir de la bibliografía internacional, se aborda la pertinencia de la formación dual para el contexto local y se busca identificar los elementos mínimos o estándares de calidad necesarios para calificar las experiencias como formación dual. También se analiza la normativa vigente para el desarrollo de la modalidad.

Tapa Iniciativas de formación dual
Autor
Juan Felipe Migues, UNICEF Uruguay
Fecha de publicación
Idiomas
Español

Descargar

(PDF, 348,56 KB)