El rol docente en contexto de pandemia por Covid-19

Sistematización de prácticas docentes en la educación pública uruguaya

El rol docente en contexto de pandemia por Covid-19
UNICEF

Puntos destacados

Se presenta una sistematización de prácticas de los docentes durante el año 2020, tanto en educación primaria como secundaria públicas, con el objetivo de documentar y compartir experiencias que permitieron dar continuidad a los procesos educativos en el marco de la emergencia sanitaria generada por Covid-19.  Las experiencias atravesaron dos escenarios: uno sin presencialidad en los centros educativos, en el que se apeló a la educación a distancia, y un segundo escenario de retorno escalonado, que combina presencialidad (en pequeños grupos, con reducción horaria y medidas de distanciamiento social) e instancias áulicas virtuales.
Asimismo, se identifican lecciones aprendidas que visibilizan la manera en que se logró continuar los procesos de aprendizaje en la virtualidad y, así, incorporar estas experiencias a la práctica pedagógica.

Tapa El rol docente en contexto de pandemia por Covid-19
Autor
UNICEF Uruguay, ANEP, Plan Ceibal
Fecha de publicación
Idiomas
Español

Descargar

(PDF, 1,29 MB)