Создание улучшенной и более безопасной учебной среды
ЮНИСЕФ работает со школами в регионах Туркменистана, подверженных риску природных бедствий, чтобы просвещать детей о жизнестойкости и изменении климата.
Мой предмет – самый важный в школе, потому что безопасность детей жизненно необходима. Как я объясняю своим ученикам, жизненные навыки – это самая важная тема. Правила математики не так важны, как мои правила. Мои правила спасают жизни.
У работников школы №29 города Туркменабада есть, чем гордиться. Их школа официально признана ‘доброжелательной к детям’ после завершения пилотного проекта и соответствия всем 12 критериям доброжелательного отношения к детям. Контингент учащихся многообразен и включает детей с инвалидностью.
При поддержке ЮНИСЕФ школа также ввела обучение снижению риска бедствий (СРБ). Вначале была проведена оценка знаний учащихся и педагогов о реагировании на чрезвычайную ситуацию, а здание школы было проверено на безопасность и способность выдержать удары стихии. Затем была разработана специальная программа для школы, и дети начали участвовать в регулярных учениях и делиться своими вновь приобретенными знаниями о риске бедствий со своими семьями дома.
Для 16-летнего школьника Таира Машарипова эта учебная подготовка означала разницу между жизнью и смертью, когда у него в доме произошло электрическое возгорание в то время, как он был один с маленьким братом.
Шестнадцатилетний Таир Машарипов рассказывает свою историю спасения при пожаре.
Когда я увидел, что начался пожар, то вспомнил всё, что учил во время занятий. Я вспомнил, что когда горит что-то электрическое, то нельзя заливать его водой, а надо засыпать его землей, песком или накрыть одеялом. Я так и сделал, и мы легли на пол, потому что я знал, что мы можем умереть, если надышаться дымом. Мне удалось дотянуться до своего сотового телефона и позвонить в пожарную службу. Они приехали меньше, чем через пять минут. Я могу сказать, что эта учебная подготовка спасла мою жизнь, моего брата и нашу квартиру.
