ข้ามไปยังเนื้อหาหลัก
Thailand
สลับตัวนำทาง
English
ไทย
Global Links
ยูนิเซฟในระดับโลก
คอนทราสต์สูง
Thailand
รู้จักยูนิเซฟมากขึ้น
เกี่ยวกับยูนิเซฟ
ผู้แทนองค์การยูนิเซฟ ประเทศไทย
ทูตยูนิเซฟ และ เฟรนด์สออฟยูนิเซฟ
คณะกรรมการที่ปรึกษาเยาวชน (YPAB)
พันธมิตรของยูนิเซฟ
ตำแหน่งงานว่าง
ติดต่อยูนิเซฟ
สมัครรับข่าวสาร
ข้อมูลข่าวสาร
บริจาคตอนนี้
Main navigation
ภารกิจของยูนิเซฟ
เอกสารเผยแพร่
เรื่องราว
ร่วมกับยูนิเซฟ
พื้นที่ค้นหาถูกปิด
พื้นที่ค้นหาเปิดอยู่
ค้นหา
ปิด
ค้นหาภายในยูนิเซฟ
Fulltext search
Max
0B792406-3C90-48E8-AF22-4D48618D699F
Created with sketchtool.
ผลการค้นหา
การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ และผลกระทบ
พร้อมใช้งานใน:
English
ไทย
บทความบล็อก
13 พฤศจิกายน 2023
“รู้ ทัน ท่วม” คือสิ่งที่จะไม่หายไปกับสายน้ำ
รินา ผู้นำอาสายูนิเซฟ ผู้สร้างกิจกรรมรับมือภัยน้ำท่วม ในจังหวัดอุบลราชธานี
ข่าวประชาสัมพันธ์
28 มีนาคม 2023
รายงานของยูนิเซฟพบว่า เด็กในประเทศไทยเผชิญ “ความเสี่ยงสูง” จากผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
รายงาน
28 กุมภาพันธ์ 2023
ผลกระทบจากสภาพภูมิอากาศเปลี่ยนแปลงต่อเด็กในประเทศไทย
สิ่งแวดล้อมที่ดี #เพื่อเด็กทุกคน
ไฟล์ต่าง ๆ สำหรับดาวน์โหลด (6)
รายงานฉบับสมบูรณ์ (ภาษาอังกฤษ)
(PDF, 12 MB)
รายงานสรุปย่อ (ภาษาอังกฤษ)
(PDF, 398 KB)
รายละเอียดการศึกษา (ภาษาอังกฤษ)
(PDF, 1 MB)
รายงานสรุปย่อ (ภาษาไทย)
(PDF, 545 KB)
รายละเอียดการศึกษา (ภาษาไทย)
(PDF, 1 MB)
เวอร์ชันสำหรับเด็ก (ภาษาอังกฤษ)
(PDF, 13 MB)
บทความ
20 ธันวาคม 2022
ชักชวนเยาวชนร่วมพลิกวิกฤตสภาพภูมิอากาศ ทางรอดโลกอนาคต
ซีรีส์เวิร์คช็อปเพื่อการรับมือการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโดยยูเอ็นดีพีและยูนิเซฟ
ข่าวประชาสัมพันธ์
26 ตุลาคม 2022
เด็ก 559 ล้านคนทั่วโลกกำลังเผชิญกับการเกิดคลื่นความร้อนบ่อยครั้ง โดยจะเพิ่มเป็น 2.02 พันล้านคนในปี 2593
ยูนิเซฟเรียกร้องให้มีการเพิ่มงบประมาณอย่างเร่งด่วนในการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ เพื่อปกป้องเด็กและชุมชนเปราะบางจากการเกิดคลื่นความร้อนและผลกระทบอื่น ๆ ซึ่งกำลังเลวร้ายลงเรื่อย ๆ
รายงาน
03 ธันวาคม 2021
วิกฤติสภาพภูมิอากาศคือวิกฤติสิทธิเด็ก
ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศโดยผ่านดัชนีความเสี่ยงต่อสภาพภูมิอากาศของเด็ก
ไฟล์ต่าง ๆ สำหรับดาวน์โหลด (2)
ไทย
(PDF, 2 MB)
English
(PDF, 5 MB)
บทความ
01 พฤศจิกายน 2019
โลกกำลังต้องการความช่วยเหลือ และนี่คือหน้าที่ของเรา
เด็กหลายคนให้ความสนใจเป็นพิเศษกับปัญหาสิ่งแวดล้อม ซึ่งบางครั้งสิ่งที่สอนภายในโรงเรียนอาจไม่ใช่สิ่งนักเรียนอยากเรียนรู้