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Estado Mundial de la Infancia 2004

Capítulos

Capítulo 1. Poner en marcha el desarrollo
Este capítulo analiza el efecto catalítico de la paridad de género en la educación y otras metas relativas al desarrollo.
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Capítulo 2. Las niñas instruidas son un recurso muy positivo para el desarrollo
Este capítulo presenta los numerosos beneficios sociales que ofrece la educación de las niñas y describe los fracasos de los anteriores modelos de desarrollo y educación.
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Capítulo 3. Niñas excluidas, países atrasados
Este capítulo ilustra la urgente necesidad de obtener datos desagregados para evaluar los programas destinados a lograr la paridad de género en la educación y subraya la necesidad de que los países donantes cumplan sus promesas.
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Capítulo 4. El efecto multiplicador de educar a las niñas
Este capítulo vincula la educación de las niñas y otros elementos esenciales para el desarrollo humano.
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Capítulo 5. ¿qué ocurre con los varones?
Este capítulo examina los factores que llevan a que la educación de los varones sea inferior a la de las niñas en ciertos países, presenta intervenciones y muestra como las clases sensibles en materia de género ayudan tanto a las niñas como a los niños.
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Capítulo 6. La mejor decisión
Este capítulo asegura que una inversión en la educación de las niñas es una inversión en el desarrollo y presenta siete medidas que los dirigentes mundiales tienen que tomar para asegurar a las niñas su derecho a una educación.
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