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Namibia

Contexto


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Los mapas en este sitio no reflejan ninguna toma de posición por parte del UNICEF con relación a la situación jurídica de ningún país o territorio ni el reconocimiento de ninguna frontera.

La seguridad alimentaria aún constituye un grave problema en Namibia; hasta una tercera parte de la población ha precisado ayuda alimentaria durante los últimos años. Cerca del 35% de la población de Namibia vive con menos de 1 dólar al día.

Problemas que enfrenta la infancia en Namibia

  • Cerca de 120.000 niños y niñas menores de 17 años han perdido a uno o ambos progenitores; de entre ellos, aproximadamente 57.000 quedaron huérfanos por causa del VIH/SIDA.
  • Se calcula que al menos una cuarta parte de todos los niños y niñas padecen retrasos en el crecimiento debido a la desnutrición.
  • Los jóvenes se enfrentan a un desempleo masivo, situado en torno al 40%, equivalente al doble de la media nacional.
  • Las regiones más pobres del país son las más vulnerables al paludismo y a la sequía crónica, y registran los índices más elevados de contagio del VIH/SIDA.
  • Las inundaciones que azotaron la región de Caprivi en 2004 obligaron al desplazamiento de 1.500 personas y destrozaron las cosechas y el ganado de más de 20.000 personas.
  • El SIDA ha sido el principal factor del reciente aumento del índice de mortalidad materna. 
  • La violencia sexual y física contra las mujeres y la infancia constituye una grave amenaza; muchas de las víctimas no buscan jamás ayuda. La violencia viene motivada en gran medida por el alcoholismo.
  • La burocracia y la falta de información bloquean el acceso de muchos ciudadanos a servicios sociales a los que tienen derecho.

Actividades en pro de la infancia y resultados

  • Los esfuerzos de prevención realizados por UNICEF y sus aliados comienzan a dar frutos en forma de un descenso del índice de prevalencia del VIH, principalmente entre adolescentes.
  • UNICEF ha desempeñado un papel de concienciación fundamental, poniendo en marcha estrategias dirigidas a prevenir la transmisión materno-infantil del VIH/SIDA en 27 hospitales.
  • El programa de actividades extraescolares “Una ventana a la esperanza” permite enseñar a niños y niñas de entre 10 y 14 años a prevenir el VIH/SIDA antes de que sean sexualmente activos. Mediante otro programa denominado “Mi futuro es mi elección” se ha impartido formación sobre técnicas para la vida a 27.000 adolescentes de entre 15 y 19 años.
  • El índice de embarazos en la adolescencia descendió de un 22% en 1990 a un 18% en 2000.
  • Los índices de mortalidad de recién nacidos y menores de cinco años han descendido de forma notable en la última década.
  • Al objeto de combatir el paludismo se han distribuido mosquiteros tratados con insecticida a 23.000 mujeres embarazadas y menores de cinco años.
  • El gobierno ha aprobado recientemente diversas leyes relacionadas con la protección de la infancia y las mujeres, como la Ley de prevención contra la violencia doméstica y una Política nacional sobre huérfanos y otros niños y niñas vulnerables. UNICEF ha impartido formación a personal de la policía y trabajadores sociales sobre cómo abordar los casos de maltrato infantil.
  • El índice de matriculación en la escuela primaria ha aumentado, siendo de un 76% para los niños y un 81% para las niñas.

 

 

Indicadores básicos

Ordenación por categoría de la TMM5

64

Tasa de mortalidad de menores de 5 años, 1990

73

Tasa de mortalidad de menores de 5 años, 2012

39

TMM5 por género 2012, hombre

43

TMM5 por género 2012, mujer

35

Tasa de mortalidad infantil (< de 1 año), 1990

49

Tasa de mortalidad infantil (< de 1 año), 2012

28

Tasa de mortalidad neonatal 2012

18

Población total (miles) 2012

2259.4

Nacimientos anuales (miles) 2012

59.7

Muertes anuales (<5 años) 2012 (miles)

2

INB per cápita (dólares) 2012

5670

Esperanza de vida al nacer (años) 2012

64

Tasa total de alfabetización de adultos (%) 2008-2012*

76.5

Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria (%) 2008-2011*

86.1

Definiciones y fuentes estadísticas principales [popup]

Fuente: Estado mundial de la infancia

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