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Basic education and gender equality

Alianzas clave

Imagen del UNICEF
© UNICEF República Democrática del Congo, 2011
En Kinshasa (Rep. Dem. del Congo), Nefa Kebeya, de 12 años de edad, enseña a dos de sus jóvenes amigas mediante el programa "De niño a niño" que cuenta con el apoyo de UNICEF.

UNICEF trabaja con los gobiernos, las organizaciones locales y nacionales y la comunidad internacional para conceder a cada niño las oportunidades de aprendizaje que merece.

En todo el mundo, UNICEF desempeña un papel fundamental en una serie de alianzas:

La Alianza Mundial para la Educación es una plataforma de financiación y una alianza entre múltiples interesados que se dedica a reforzar los sistemas educativos de los países en desarrollo. UNICEF trabaja con los países aliados de la Alianza para elaborar planes educativos sólidos que mejoren los resultados de aprendizaje de cada niño.

La Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educación de las Niñas (UNGEI) es una alianza comprometida con la educación de las niñas dividida en niveles. UNGEI trabaja para hacer realidad un mundo en el que la igualdad de género sea real y todas las niñas y los niños puedan desarrollar su potencial a través de una educación de calidad. UNICEF ha acogido la iniciativa UNGEI desde que se puso en marcha en el año 2000.

El Marco de Acción Educación 2030 es una hoja de ruta para que los gobiernos apliquen el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 a una educación igualitaria y de calidad y un aprendizaje de por vida para todos.

La Iniciativa “Educa a un Niño” [enlace en inglés] es una iniciativa mundial que forma parte de la Fundación para una Educación por Encima de Todo. El objetivo de la Iniciativa consiste en fomentar la matriculación y la permanencia de, al menos, 10 millones de niños que no están escolarizados, incluyendo a los más excluidos y marginados. UNICEF se alió con la Iniciativa “Educa a un Niño” por primera vez en 2012. En 2015, la alianza se extendió para ofrecer educación de calidad a más de 3,3 millones de niños mediante programas cofinanciados en 14 países.

El Grupo Integrado del Comité Permanente entre Organismos para la Educación en Situaciones de Emergencia coordina los esfuerzos de las agencias de las Naciones Unidas y los asociados gubernamentales y no gubernamentales de las comunidades afectadas por conflictos y desastres naturales. Liderado conjuntamente por UNICEF y Save the Children, este grupo integrado trabaja para lograr que los niños vuelvan a la escuela durante las crisis y reformar los sistemas educativos en las primeras etapas de la recuperación.

La Educación No Puede Esperar es el primer fondo mundial diseñado para transformar el modo de impartir la educación durante emergencias y crisis prolongadas. Se espera que, para 2030, el fondo asista a 75 millones de niños y jóvenes afectados por crisis con una educación segura, libre y de calidad. La labor diaria del fondo está gestionada por una Secretaría provisional acogida por UNICEF.

Humanitarian Education Accelerator consiste en mejorar la educación durante emergencias promoviendo información sobre iniciativas innovadoras, efectivas y escalables.  UNICEF, ACNUR y el DFID hhan apoyado el programa desde su creación.

 

 


 

 

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