Izveštaj
Mapiranje dece sa smetnjama u razvoju koja nisu u sistemu obrazovanja
Vebinar 5 - Stručni priručnik
Istaknuto
Da bi se politike uspešno formulisale i primenile i da bi se ocenila njihova delotvornost, važno je imati blagovremene, pouzdane i veoma kvalitetne podatke. Iako se na osnovu podataka Informacionog sistema upravljanja u obrazovanju (EMIS) mogu pratiti deca koja idu u školu, oni ne sadrže informacije o deci koja ne idu u školu (OOSC).
Nedostatak podataka o deci sa smetnjama u razvoju koja ne idu u školu zabrinjava jer ukazuje na to da je malo verovatno da će ova deca pohađati školu, a kada je i pohađaju, malo je verovatno da neće napustiti školovanje, kao i da će dobijati odgovarajuću podršku i podsticaj.
Datum objave publikacije
Jezici
srpski
