Kako kulturni kapital doprinosi unapređenju čitalačke pismenosti svih učenika?

Obrazovanje u fokusu

Naslovna strana publikacije
UNICEF Srbija/2017

Istaknuto

Svedoci smo trenda da se uloga kulture i njenog vaspitno-obrazovnog potencijala u značajnoj meri zanemaruje u tranzicionom društvu, pri čemu su obrazovne i društvene nejednakosti još uvek prilično izražene.

Kakva je uloga kulturnog kapitala u fenomenu obrazovnih nejednakosti u Srbiji?

Da li kulturni kapital poseduju samo učenici visokog socioekonomskog statusa i kako niža dostupnost kulturnih resursa utiče na obrazovna postignuća?

Kako doprineti kulturnoj pokretljivosti, tako da kulturnim kapitalom mogu raspolagati svi, pri čemu bi njegovo prisvajanje donosilo najviše koristi obrazovnim postignućima učenika sa niskim socioekonomskim statusom?

Ovo su neka od aktuelnih pitanja koja se tiču odnosa kulturnog kapitala i pravednosti obrazovanja, a na koja odgovor pruža analiza podataka o kulturnom kapitalu i obrazovnom postignuću.

Naslovna strana publikacije

Izdavač

Institut za psihologiju

Datum objave publikacije

Jezici

srpski

Preuzmite dokument

(PDF, 2,86 MB)