Kako do kvalitetne dopunske nastave

Sprečavanje osipanja učenika iz obrazovnog sistema

Naslovna strana publikacije
UNICEF Srbija/2017

Istaknuto

Školsko učenje se u veoma retkim slučajevima dešava samo od sebe, a da bi se desilo, potreban je krajnje neobičan splet okolnosti, odlično sadejstvo velikog broja faktora i mnogo sreće.

U svim ostalim slučajevima učenje se oslanja na dobro organizovanu, vešto osmišljenu, uvremenjenu i raznovrsnu podršku.

Što je znalačkije satkana podrška, ona se manje vidi i oseća i postaje delotvornija. Ali svi oni koji tu dobro „orkestriranu“ podršku pružaju, znaju koliko vremena i truda im je trebalo da sagrade sve raznolike stubove i stubiće podrške i smeste ih tačno tamo gde i kada treba, onoliko dugo koliko treba i nimalo duže ili više, da ne bi ometalo učenje koje sledi i zaustavljalo razvoj.

O učenju koje se odvija tokom dopunske nastave treba razmišljati na isti način jer i ono traži upravo ovu vrstu nijansirane i suptilne podrške.

Ovakvom podrškom se ne gradi samo znanje koje nedostaje već i motivacija i samopouzdanje.

Ona otkriva zastoj i prevenira buduće zastoje i to bezbolno i neprimetno.

Upravo takvu podršku pružaju vrhunski nastavnici.

Naslovna strana publikacije

Izdavač

Centar za obrazovne politike

Datum objave publikacije

Jezici

srpski

Preuzmite dokument

(PDF, 1,36 MB)