Ghid pentru redeschiderea unităților de învățământ preșcolar și a grădinițelor post-COVID-19

Despre

UNICEF lucrează în mod susținut cu guvernele, sprijinindu-le să evalueze situația și să decidă momentul și modalitatea de redeschidere a unităților de învățământ preșcolar. Decizia de redeschidere parțială sau completă a unităților de învățământ preșcolar și a grădinițelor trebuie luată în funcție de riscuri, astfel încât să fie maximizate beneficiile educaționale, de dezvoltare și de sănătate pentru copii, profesori, personal și comunitatea mai largă și să fie prevenită reapariția epidemiei de COVID-19 în comunitate.[i] Într-un recent ghid privind redeschiderea unităților de învățământ, UNICEF și partenerii săi subliniază șase dimensiuni cheie care trebuie luate în considerare la momentul planificării redeschiderii unităților de învățământ:  politici, finanțe, siguranța activităților, procese educaționale, accesibilitatea pentru cei mai marginalizați și bunăstarea/ protecția copiilor.[ii] Și Organizația Mondială a Sănătății (OMS) a publicat recent ghiduri privind redeschiderea unităților de învățământ în general, recomandând ca deciziile de redeschidere să fie bazate pe evaluarea atentă a riscurilor asociate factorilor epidemiologici și capacității sistemului de sănătate.[iii]

Centrele de învățământ preșcolar și centrele de dezvoltare timpurie  sunt unice în abordarea lor educațională și sunt printre primele luate în considerare pentru redeschidere. În multe țări, preșcolarii, în special cei din categorii marginalizate, nu au putut beneficia de învățământ la distanță de calitate, astfel că, deși se poateprelungi școlarizarea online pentru copiii mai mari, guvernele trebuie să decidă să redeschidă grădinițele înaintea școlilor primare sau gimnaziale. Având în vedere că unitățile de învățământ preșcolar sprijină copiii și oferă totodată părinților posibilitatea de a merge la muncă, relaxarea măsurilor restrictive înseamnă că, pe măsură ce părinții se întorc la serviciu, copiii vor avea urgent nevoie de servicii de îngrijire.

Acest ghid se bazează pe îndrumări anterioare, dar este specific creșelor și grădinițelor, deoarece aceste instituții sunt unice în demersul lor pedagogic, concentrându-se atât pe îngrijire, cât și pe învățare. Ghidul conține principii cheie generale, precum și măsuri practice care trebuie luate în considerare la redeschiderea unităților de învățământ preșcolar frecventate de copii cu vârsta de peste trei ani.[iv]

 


[i] Framework for reopening schools, April 2020. https://www.unicef.org/media/68366/file/Framework-for-reopening-schools-2020.pdf

[ii] Framework for reopening schools, April 2020. https://www.unicef.org/media/68366/file/Framework-for-reopening-schools-2020.pdf

[iii] Considerations for school-related public health measures in the context of COVID-19, May 2020. https://www.who.int/publications-detail/considerations-for-school-related-public-health-measures-in-the-context-of-covid-19

[iv] Deși principiile și măsurile prezentate în acest ghid se aplică și pentru redeschiderea centrelor de zi și creșelor frecventate de copii cu vârste între 0 și 3 ani, în cazul acestor copii sunt necesare măsuri și atenție suplimentare, în special în ceea ce privește asigurarea echilibrului între nevoia de distanțare socială și necesitățile de îngrijire și educație.

Download document

(PDF, 607,92 KB)