Copiii

Copilăria timpurie

Şcoala primară

Adolescenţa

 

Educaţie timpurie

© UNICEF/România00339/Langenstrasse
Centru de plasament sprijinit de UNICEF

Creşele pentru copiii cu vârstă sub trei ani şi-au redus activitatea în ultimii ani din cauză că părinţii nu şi le permit din punct de vedere financiar sau din lipsa interesului. În contrast cu acest lucru, rata de înscriere în cadrul învăţământului pre-şcolar pentru copii de 3-6 ani a crescut în ultimii ani (75% în 2005 conform Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului). Cu toate acestea, procentul este semnificativ mai redus în cazul comunităţilor dezavantajate, inclusiv comunităţile rrome rurale şi sărace. Studiul Cunoştinţe, atitudini şi practici parentale în România din 2006 a arătat, de asemenea, că 25% din părinţi nu au cunoştinţele necesare pentru a evalua dezvoltarea psihologică a copilului. Preocuparea taţilor faţă de participarea directă la îngrijirea şi educarea copilului este foarte redusă, în special pentru copiii din grupa de vârstă 0-3 ani.

Conform celor mai recente date furnizate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, există în jur de 2000 de copii cu dizabilităţi care frecventează grădiniţe obişnuite din România. Implicarea instituţiilor în ceea ce priveşte intervenţiile sau stimularea timpurie în cazul copiilor cu dizabilităţi sau alte nevoi speciale, cu vîrsta mai mică de trei ani este foarte mică, fapt combinat cu lipsa de pregătire în ceea ce priveşte psiho-pedagogia specială şi cu lipsa de materiale necesare.

 

 
Search:

 Email this article

unite for children