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Educación básica

convocatorias
Página
23 Mayo 2023
Acceso y Permanencia de NNAs con Discapacidad a la educación
Elaboración de estudio
VIII SEMINARIO DE INVESTIGACION EDUCATIVA
Página
05 Mayo 2023
VIII seminario nacional de investigación educativa
Del 18 al 20 de mayo de 2023
Tres adolescentes mujeres de pie sosteniendo plantas en macetas
Comunicado de prensa
13 Marzo 2023
UNICEF: escuelas acogedoras e inclusivas son clave para frenar la interrupción de la escolaridad y el desarrollo socioemocional de los y las escolares
Hoy 13 de marzo de 2023, el 45% de los niños, niñas y adolescente inician el año escolar en 16 regiones. Debido a la medida preventiva por las lluvias e inundaciones, las clases comenzarían en otras regiones el 20 de marzo próximo.
aviso sobre un webinar
Comunicado de prensa
08 Marzo 2023
Año escolar 2023: una oportunidad para más y mejores aprendizajes
Sesión virtual se realizará este jueves 16 de marzo a las 5:00 pm.
Dos ninas amazónicas sentadas en un aula, escribiendo en sus cuadernos.
Comunicado de prensa
07 Marzo 2023
UNICEF: la escuela debe garantizar igualdad de oportunidades para las niñas y las adolescentes, y prevenir que interrumpan su escolaridad
Problemas económicos, de salud mental, embarazo adolescente y las uniones tempranas figuran entre las principales causas de la interrupción de la escolaridad. En 2017, en el país, habían cerca de 60 mil adolescentes mujeres conviviendo con su pareja.
Dos adolescentes de espaldas con uniforme escolar y mochilas
Comunicado de prensa
09 Febrero 2023
Advierten que la falta de inversión en salud y nutrición obstaculiza el rendimiento escolar
UNESCO, UNICEF y el Programa Mundial de Alimentos (WFP) destacan que la escuela es para millones de niños y niñas el único espacio en el que tienen asegurados sus alimentos del día.
Una niña sentada en su pupitre, dentro del salón de clase, con un cuaderno abierto.
Comunicado de prensa
24 Enero 2023
UNICEF: un punto porcentual adicional a presupuestos educativos puede sacar de la pobreza de aprendizajes a 35 millones de estudiantes de primaria
En el marco del Día mundial de la Educación, UNICEF publicó el estudio "Transformar la educación mediante una financiación equitativa" que alerta sobre la necesidad de una mayor inversión en educación pública.
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Comunicado de prensa
17 Enero 2023
Niños y niñas de hogares más pobres son quienes menos se benefician de financiación nacional destinada a la educación pública, según UNICEF
Si se aumenta un punto porcentual en la asignación de los recursos para la educación pública que se dedican al 20% más pobre de la población se podría sacar de la pobreza del aprendizaje a 35 millones de niños en edad escolar primaria en todo el mundo
Un adolescente de pie leyendo en un aula
Artículo
25 Septiembre 2022
Educar para transformar
Perú ha comprobado que la falta de competencias digitales y conectividad son muy negativas para el aprendizaje y bienestar de las y los escolares, que es ne
Instalación de un aula en un área abierta
Comunicado de prensa
16 Septiembre 2022
UNICEF advierte que los niveles de aprendizaje son alarmantemente bajos, ya que se calcula que solo una tercera parte de los niños y niñas de 10 años del mundo pueden leer y comprender una historia sencilla escrita
En vísperas de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación, UNICEF presenta el “Aula de la crisis del aprendizaje” en la sede de las Naciones Unidas en Nueva York para llamar la atención sobre la necesidad urgente de transformar sistemas educativos