Centro de Prensa

Notas de prensa

Artículos de la Representante

Campañas

Carpetas informativas

UNICEF en los medios de comunicación

Emergencia

Recursos para periodistas

Videos

UNICEF en el mundo

La niñez en los medios

UNICEF en las Regiones

Hablan nuestros Aliados y Contrapartes

Te lo dice UNICEF en Buena Onda

Boletines virtuales

Contáctenos

 

PRONUNCIAMIENTO: Sin educación, no hay plenos derechos

    
Instagram

En las últimas semanas el país ha sido testigo de las movilizaciones de maestros y maestras. También, de las diversas instancias de conversación y diálogo que se han dado desde los Poderes del Estado, pero que hasta el momento no han sido exitosas. Se han escuchado diversas voces: madres y padres de familia, autoridades políticas, expertos en el tema educativo, organizaciones de la sociedad civil, iglesias, y la voz de los propios estudiantes. Todos ellos han expresado su preocupación y han coincidido en el perjuicio que ocasiona que niños, niñas y adolescentes dejen de estudiar.

Esta situación pone al país ante el enorme desafío de asegurar que ningún niño, niña o adolescente se quede atrás porque su derecho a la educación es vulnerado. La legislación nacional, y la Convención sobre los Derechos del Niño, que tiene carácter vinculante para el Perú, reafirman este imperativo. Frente a este escenario UNICEF desea señalar:

  1. La garantía del derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes es responsabilidad del Estado, pero involucra a todos: Familias, docentes, organizaciones sociales;
  2. Es prioritario el compromiso y acuerdo de todas las partes para asegurar este derecho. Es importante el inmediato reinicio de las actividades escolares en todas las instituciones educativas del país;
  3. El trabajo cotidiano de maestros y maestras es clave e irremplazable para asegurar que todos los estudiantes gocen de su derecho a una educación de calidad;
  4. Es preciso asegurar las mejores condiciones para que los docentes puedan brindar educación de calidad -especialmente en contextos adversos-, de manera que la continuidad y equidad en el progreso educativo del país pueda alcanzarse;
  5. El progreso educativo significa que la escuela sea un espacio de permanencia, bienestar, protección y buen trato que facilite a niños y adolescentes desarrollar los aprendizajes necesarios para su ejercicio ciudadano;
  6. Convocamos a todas las partes a poner en el centro del debate el derecho de niñas, niños y adolescentes a seguir estudiando, a volver a clases. Continuar el diálogo en torno a las condiciones para mejorar el desempeño docente no implica obstaculizar el derecho a la educación.

UNICEF seguirá trabajando con el estado y la sociedad peruana para que la educación de calidad sea un derecho ejercido de manera cotidiana por niñas y niños peruanos. Seguirá abogando para que la prioridad de la infancia cobre vigencia y el regreso a las aulas sea una realidad.

Lima, 17 de Agosto de 2017

Para mayor información visitar www.unicef.org/peru,
o en UNICEF por favor contactar a Marilú Wiegold al teléfono 613-0706, celular 99757-3218, e-mail mwiegold@unicef.org y/o a Elsa Úrsula al teléfono
613-0763, celular 993558526, e-mail eursula@unicef.org

 

 
unite for children