Más de 32 mil escolares de Loreto se movilizaron por sus derechos con #LaOndaDeMiCole

23 Agosto 2019
Adolescentes de Loreto
UNICEF Perú

Lima, 23 de agosto de 2019.- La iniciativa interescolar #LaOndaDeMiCole llegó a la etapa final. Más de 32 mil escolares de Iquitos, Nauta y San Juan Bautista se movilizaron junto a sus compañeras y compañeros, docentes y directores para ejercer su derecho a jugar, participar y opinar sobre los temas de su interés y movilizar a toda la comunidad educativa en la propuesta de soluciones a temas como embarazo adolescente, violencia en las escuelas, medio ambiente, buen uso de redes sociales y buen trato en las escuelas.

#LaOndaDeMiCole, iniciativa promovida por UNICEF con el apoyo de la ONG PRISMA y la asistencia técnica y financiera del Gobierno de Canadá, culminó este viernes con la participación de 213 escolares de un total de 31 escuelas de diversos distritos de la región Loreto.

La ceremonia de clausura contó con la participación de representantes de UNICEF, Gobierno Regional, Dirección de Educación, Dirección de Salud y el Instituto Peruano de Deporte.

“El cierre de #LaOndaDeMiCole, iniciativa que se enmarca en la celebración del 30 aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño, nos permite reflexionar sobre el ejercicio del derecho a la participación de las y los adolescentes, quienes han demostrado que tienen muchas cosas que decir, y eso abre un camino hacia su empoderamienio y los involucra en la construcción de una ciudadanía activa para la defensa y respeto de sus derechos”, destacó Marilú Wiegold, de UNICEF.

Por su parte, Reguló Apagueño, asesor de la Dirección de Educación de Loreto, se comprometió a que #LaOndaDeMiCole pueda llegar a más colegios en la región porque desde la escuela se construye ciudadanía, y desde este espacio, las y los adolescentes deben participar y deben ser escuchados, precisó.

La especialista de UNICEF precisó que este año participaron 31 instituciones de Loreto, logrando que 32,078 escolares participen en actividades de movilización social con enfoque de derechos, y demostrando sus habilidades para involucrar a sus comunidades en torno a los problemas que afectan a la adolescencia peruana.

GRANDES RETOS

Durante la clausura, se recordaron los diversos retos que los escolares lograron poner en marcha junto a toda la comunidad educativa. El primer reto denominado “LA GRAN BANDERA QUE NOS ABRE CAMINO AL BICENTENARIO”, movilizó a las escuelas para que elaboren una gran bandera del Perú con todos los alumnos y profesores de su colegio. En la bandera, escribieron mensajes con propuestas y cambios relacionados al tema que han escogido y que promueven el cumplimiento de sus derechos.

“El gran mural de nuestros derechos” fue el segundo reto de los participantes de #LaOndaDeMiCole. En este reto, cada colegio realizó en mural en una pared de su escuela para graficar o dibujar de forma creativa e innovadora, un mensaje que comprometa a todos a cumplir con los derechos de los niños, niñas y adolescentes en relación al tema elegido. Para realizar esta actividad, los chicos incluyeron la participación de madres, padres, profesores y una autoridad. Deben

Todas estas expresiones, fueron sin duda, una demostración auténtica y espontánea de las y los adolescentes de expresar y dar a conocer sus ideas y propuestas sobre temas que les preocupa o interesa.

COMPETENCIAS CURRICULARES

Cabe resaltar que esta estrategia contribuye al logro de tres de las competencias establecidas en el currículo nacional. A la número 1 vinculada a la construcción de la identidad de las y los estudiantes (capacidad de valorarse a sí mismos, autorregular sus emociones, reflexionar y argumentar éticamente, vivir su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez).

De igual forma, LODMC aporta a la competencia 16 relacionada a la convivencia y participación democrática en busca del bien común (chicas y chicos interactúan con todas las personas, construyen y asumen acuerdos y normas, manejan conflictos de manera constructiva, deliberan sobre asuntos públicos, participan en acciones que promueven el bienestar común). Igualmente, contribuye con la competencia 28 referida al desenvolvimiento en entornos virtuales generados por las TIC (capacidad de las y los chicos para personalizar entornos virtuales, gestionar información e interactuar en entornos virtuales y crear objetos virtuales en diversos formatos).

APOYO A LA INICIATIVA

La edición nueve de #LaOndaDeMiCole contó este año con el apoyo de dos figuras destacadas del mundo artístico, Francisca Aronsson, actriz de 13 años y Junior Béjar de 19, ambos fueron elegidos como voceros de esta iniciativa y a través de las redes de #LaOndaDeMiCole postearon fotos y videos para invitar a las y los escolares a sumarse a este juego, y para explicar cada uno de los retos que debían cumplir.

Contactos de prensa

Marilu Wiegold

Especialista en Comunicación y Alianzas

UNICEF

Teléfono: 613-0706

Teléfono: 997-573-218

Sandra Esquén

Asociada de Comunicación

UNICEF

Teléfono: 613-0756

Consuelo Ramos

Asistente de Comunicación

UNICEF

Teléfono: 999-089-558

Acerca de UNICEF

UNICEF promueve los derechos las niñas, los niños y adolescentes, y la creación de oportunidades equitativas para que cada uno de ellos, sin distinción de género, etnia, lugar de residencia, condición de vida o de cualquier otra índole, pueda desarrollar plenamente su potencial.

Para saber más sobre la misión de UNICEF en Perú, visita www.unicef.org/peru.

Sigue las noticias de UNICEF en InstagramTwitter y Facebook