Acompañar adolescentes en medio de una pandemia

Visibilizando los retos y necesidades de las y los adolescentes en el contexto del COVID-19 en el Perú

adolescente leyendo un libro
UNICEF/UNI322351/Schverdfinger

Puntos destacados

Las crisis suelen hacer visibles las prioridades de los Estados. Nadie duda que la salud no ha sido una prioridad estatal del Perú desde no sabemos ya ni cuándo. La precariedad de nuestro sistema nos ha arrojado en la cara las malas decisiones que hemos tomado. Del mismo modo, la adolescencia en nuestro país no ha sido prioridad de ningún sector, ni lo es ahora en medio de la pandemia. Las y los adolescentes siguen afrontando esta crisis invisibilizados en sus necesidades y urgencias. No son tomados en cuenta, como los niños y niñas, que aparecen continuamente en las preocupaciones nacionales. Una vez más, quedan sumergidos en una suerte de limbo. Se asume que “son más grandes”, que se pueden adaptar mejor, e incluso asumir roles adultos rápidamente. Ello es particularmente preocupante si atendemos a que algunos de los retos de este contexto, les afectan a nivel socioemocional quizás más que a ningún otro grupo.

El contexto de pandemia, confinamiento, precariedad económica y fragilidad del sistema de salud es rico en los múltiples retos. Queremos detenernos sólo en algunos de ellos, los que creemos que afectan más directamente a la adolescencia. Para entender estos retos, partimos desde lo que hemos aprendido en nuestro proyecto “Ser adolescente en el Perú”, gestado en el marco del convenio entre UNICEF y la Pontificia Universidad Católica del Perú (ver Pease, Guillén, De La Torre Bueno, Urbano, Aranibar, Rengifo 2019 para una descripción del mismo); donde adolescentes de Lima norte, centro y sur, de Cusco y Tarapoto, de escuelas rurales y urbanas, de segundo y cuarto de secundaria, varones y mujeres y diversos respecto a su rendimiento académico, compartieron generosamente sus vivencias, ideas, y sueños con nosotros. Hemos estado pensando mucho en ellas y ellos desde que empezó todo esto, y en cuánto necesitamos visibilizar sus voces y necesidades; plantear metas y políticas que desarrollen todo el potencial que tienen. Estas líneas, escritas con la urgencia de este momento, son un intento de poner algo en la mesa sobre lo que podamos empezar a conversar.

Portada acompañamiento adolescentes
Autor
María Angélica Pease, Stefano De La Torre-Bueno, Henry Guillén, Estefanía Urbano, Cesar Aranibar, Franco Rengifo
Fecha de publicación
Idiomas
Español

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