Извештај

Формативно оценување во одделенска настава

Во овој прирачник накусо се дадени теоретските основи на формативното оценување и насоките за наставниците како да ја подобрат својата практика на оценување во наставата.

A typography based illustration containing the title of the publication — UNICEF/2016

Главни црти

Овој прирачник е дополнителна поддршка на наставниците што (ќе) учествуваат во обуките за формативно оценување. Во него накусо се дадени теоретските основи на формативното оценување и насоките за наставниците како да ја подобрат својата практика на оценување во наставата.

A typography based illustration containing the title of the publication

Author

Биро за развој на образованието

Датум на публикација

Јуни 2016

Јазици

Македонски,

Албански

Симнете го извештајот

Симнете го документот

(PDF, 608,47 KB) (PDF, 591,55 KB)

Истражете повеќе од УНИЦЕФ

A boy and a girl studying from the TV

Статија

Продолжување на образованието за време на КОВИД-19

Програмите за учење на далечина кои се подготвија за кратко време им овозможуваат на децата да најдат „спас во учењето“ и чувство на нормалност.

Прочитајте ја приказната

A girl silhouette holding a phone

Соопштение

26 Март 2020

Нови телефонски линии за психо-социјална поддршка на родителите и децата

Посетете ја страницата

Print screen of the web classroom platform

Соопштение

24 Март 2020

Нова дигитална наставна платформа за поддршка на учењето од далечина за децата кои привремено не одат на училиште поради КОВИД-19

Посетете ја страницата

Grown up holding kids hands (you can only see the hands)

Соопштение

23 Март 2020

КОВИД-19: Децата во зголемен ризик од злоупотреба, занемарување, експлоатација и насилство сред интензивираните мерки за сузбивање на вирусот - УНИЦЕФ

Посетете ја страницата