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Nicaragua

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Prevención del riesgo adolescente
Programa
22 Febrero 2019
Prevención del riesgo social y protección de adolescentes
Es responsabilidad nuestra contribuir a una cultura de paz para la protección de los adolescentes
Prevención y respuesta a la violencia
Programa
22 Febrero 2019
Prevención y respuesta a la violencia, abuso y explotación
UNICEF contribuye de forma sistemática a la búsqueda de soluciones para ponerle fin a la violencia contra la niñez
Familia
Programa
21 Febrero 2019
Protección de la infancia contra la violencia
Las niñas, los niños y adolescentes tienen derecho a crecer y desarrollarse en entornos protectores libres de todo tipo de violencia.
Educación Secundaria
Programa
21 Febrero 2019
Participación de la comunidad educativa
Educar es tarea de todos, y la comunidad tiene mucho que aportar para contribuir a una educación de más calidad
Educación y monitoreo
Programa
21 Febrero 2019
Fortalecimiento de capacidades
Es fundamental preparar al recurso humano que facilita los procesos de aprendizaje
Primera Infancia
Programa
21 Febrero 2019
Desarrollo infantil
La labor de un desarrollo infantil integral empieza por el hogar
Lactancia materna
Programa
21 Febrero 2019
Prácticas nutricionales debe ser un esfuerzo conjunto
Las prácticas nutricionales saludables debe ser un esfuerzo en conjunto y empieza desde la comunidad.
Supervivencia y Desarrollo Infantil
Programa
30 Octubre 2018
Supervivencia y desarrollo infantil
La responsabilidad de garantizar los derechos de las niñas y los niños es una tarea de todos
Educación de calidad
Programa
30 Octubre 2018
Educación equitativa y de calidad
Cada niña y niño tiene derecho a una educación de calidad, inclusiva y equitativa
Eliminar criaderos de zancudos
Notas de prensa
30 Enero 2023
Juntos y juntas podemos prevenir el dengue
Con el apoyo de UNICEF, el Ministerio de Salud promueve campaña de comunicación orientada a evitar la propagación del dengue, eliminando los criaderos de mosquitos para proteger la salud de los niños y las niñas en hogares y escuelas.
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