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Inclusión social

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MINED y UNICEF educación inclusiva
Notas de prensa
31 Enero 2022
MINED y UNICEF presentan ‘‘Libros de textos digitales accesibles’’ para aprendizaje inclusivo
A través de esta iniciativa el MINED convertirá sus libros de texto a formatos digitales accesibles.
Artículo
15 Julio 2020
10 videolibros que promueven la educación inclusiva
Las niñas y los niñas en edad escolar, con o sin discapacidad, pueden acceder a 10 obras literarias nicaragüenses, presentadas como videolibros.
Hackatón Nicaragua UNICEF Fundación Zamora Terán
Comunicado de prensa
14 Julio 2020
Jóvenes proponen soluciones innovadoras en tiempos de #COVID-19
Los equipos ganadores “Dúo ABC” y “Mentes a la Obra” realizan sus proyectos para promover la educación. Ambos reciben acompañamiento técnico de UNICEF y de la Fundación Zamora Terán. Cada equipo recibirá un apoyo económico de 52 mil córdobas para su idea.
Informe
08 Marzo 2020
SALUDO EN COMMEMORACION AL 8 DE MARZO
Niñas, adolescentes y mujeres de Nicaragua por el derecho a vivir libres de violencia

Descargar el documento
(PDF, 150,57 KB)
Bríttany Lira (a la derecha) es una niña chinandegana de 13 años, con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Su mamá, Karla Lira, está contenta por los avances logrados. Bríttany es la hermana mayor de Cristian y Kevin, de 1 y 11 años, respectivamente.
Artículo
28 Octubre 2019
Niñez con discapacidad tiene derecho a recibir educación
Un diplomado en Educación Inclusiva para promover un enfoque de inclusión en las escuelas del sistema educativo.
videolibros
Comunicado de prensa
15 Octubre 2019
El aprendizaje es clave para garantizar la inclusión y la equidad en la educación
Brad con su mamá Chinandega
Artículo
14 Octubre 2019
La Educación Inclusiva y de Calidad involucra a la familia
Niñas y niños con autismo mejorarán su aprendizaje, luego que 31 asesores pedagógicos y docentes fortalecieran sus conocimientos en Educación Inclusiva
Educación Inclusiva
Comunicado de prensa
02 Agosto 2019
Asesores pedagógicos y docentes fortalecen sus conocimientos en Educación Inclusiva y de Calidad, con el apoyo de UNICEF
Para poder optar al certificado del diplomado, los estudiantes realizaron 17 investigaciones académicas a partir del estudio de casos, desde sus territorios, para reflexionar, desde lo local hasta lo global, con un enfoque de educación inclusiva.

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