Metodologías creativas y sistémicas para trabajar habilidades para la vida en adolescentes

Las metodologías están creadas para trabajar con adolescentes en conflicto con la ley

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UNICEF

Puntos destacados

La guía sobre metodologías creativas y sistémicas para trabajar habilidades para la vida con adolescentes en conflicto con la ley penal está dirigida a técnicos que integran las Oficinas de Ejecución y Vigilancia de Sanciones Penales a los Adolescentes y Equipos Interdisciplinarios de los Juzgados Penales de Distrito de Adolescentes de Nicaragua.

El objetivo es proporcionar marcos conceptuales y metodológicos, además de una serie de herramientas prácticas, para acompañar el crecimiento y desarrollo personal de los y las adolescentes desde el enfoque de habilidades para la vida.

La guía está elaborada a partir del enfoque familiar sistémico, las metodologías creativas y las habilidades para la vida, para lo que se ha realizado una recopilación y compilación de publicaciones y marcos teóricos, a partir del cual las autoras proponen rutas metodológicas que sirven de referencia para su aplicabilidad en los contextos en los que acompañan a los y las adolescentes.

Dicha guía fue redactada y validada a partir de la experiencia de un proceso de investigación y formación impulsado y coordinado por la Oficina Técnica para el Seguimiento Sistema Penal de Adolescentes de la Corte Suprema de Justicia, financiada por UNICEF Nicaragua.

La guía está estructurada en cuatro capítulos. El primer capítulo, contiene el Marco Conceptual donde se describen conceptos que contribuyen a la reflexión sobre temas claves en esta guía: el significado de adolescencia, enfoque familiar sistémico y el de habilidades para la vida.

El segundo capítulo ¿Cómo preparar actividades educativas? propone un enfoque metodológico y una estructura para diseñar, desarrollar, evaluar y sistematizar acciones educativas aplicando pedagogías creativas y sistémicas.

El tercer capítulo incorpora Rutas Metodológicas para Desarrollar Habilidades para la Vida para facilitar talleres o charlas, entre otras. En el cuarto capítulo Herramientas se describen algunas herramientas metodológicas para ser utilizadas en procesos educativos desde un enfoque creativo y sistémico.

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Autor

UNICEF

Fecha de publicación

Idiomas

Español

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