État de la crise mondiale de l’éducation
Un chemin pour le redressement
Points forts
La perturbation mondiale de l'éducation causée par la pandémie de COVD-19 est sans parallèle et les effets sur l'apprentissage sont graves. La crise a paralysé les systèmes éducatifs du monde entier, les fermetures d'écoles affectant plus de 1,6 milliard d'apprenants. Alors que presque tous les pays du monde offraient des opportunités d'apprentissage à distance aux étudiants, la qualité et la portée de ces initiatives variaient considérablement et étaient au mieux des substituts partiels à l'apprentissage en personne. Aujourd'hui, les écoles restent fermées pour des millions d'enfants et de jeunes, et des millions d'autres risquent de ne jamais retourner à l'école. Les preuves des effets néfastes des fermetures d'écoles sur l'apprentissage des enfants offrent une réalité déchirante : les pertes d'apprentissage sont substantielles, les enfants et les jeunes les plus marginalisés étant souvent touchés de manière disproportionnée.
Ce résumé analytique est tiré de la publication suivante : État de la crise mondiale de l’éducation : Un chemin pour le redressement, publiée en 2021 par la Banque internationale pour la reconstruction et le développement/la Banque mondiale, l’UNESCO et l’UNICEF.
Rapport global disponible en anglais ici.
