05 Marzo 2024

Estrategias para el fortalecimiento de habilidades socioemocionales en preescolar

La importancia de las habilidades socioemocionales en el logro educativo se vuelve cada vez más reconocida y de forma contundente . Se ha demostrado que el desarrollo socioemocional y de la apreciación del entorno tiene un impacto en términos del autoestima así como de las habilidades cognitivas que promueven el aprendizaje. El desarrollo socioemocional se incluye en el nuevo mapa curricular dentro del campo formativo: “De lo humano y lo comunitario”. Por tal motivo, es necesario contar con estrategias donde las y los educadores de educación preescolar puedan enseñar y fomentar las habilidades socioemocionales de manera recurrente y transversal en su actividad diaria de aprendizaje de tal forma que permita que niñas y niños aprendan a conocer, comprender y regular sus emociones, así como fortalecer conductas adecuadas al ambiente sociocultural en el que se desarrollan. Es por ello que UNICEF México ha creado la presente herramienta que consta de estrategias didácticas diseñadas para primero, segundo y tercero de preescolar que se agrupan acorde a las siguientes habilidades y dimensiones: 1) Autoconocimiento, 2) Autorregulación, 3) Autonomía, 4) Empatía y, 5) Colaboración. Para cada dimensión, se creó un personaje que se expone a diferentes situaciones y preguntas que dan pie a tomar un papel activo en las diferentes estrategias que se promueven por dimensión. Con esta herramienta de apoyo al docente se pretender beneficiar de manera holística el desarrollo socioemocional de las niñas y los niños en los tres niveles de la educación preescolar.