الاجتماع الإقليمي رفيع المستوى حول تعلّم الشباب

لقد جرى تحديد مشاركة الشباب الهادفة وإشراكهم في وضع تصورٍ للاجتماع الرفيع المستوى وتصميمه وإعداده وتنفيذه ومتابعته كعاملٍ رئيسي مُحدّد لنجاح هذه الفعالية. فقد شارك الشباب من جميع أنحاء المنطقة في مجلسٍ شبابي استشاري وترأّسوا العديد من اجتماعات المائدة المستديرة حول مواضيع محدّدة لتحديد العوائق الرئيسية ووضع توصياتٍ للتغللب عليها. كما شارك الشباب على المستوى الوطني في العمل مع وفودهم لتطوير الالتزامات الخاصة ببلدانهم. سيترأس هذه الجلسة أعضاء المجموعة الاستشارية الشبابية لمشاركة جهودهم وتلخيص توصياتهم الرئيسية لتأطير المناقشات حول مختلف المواضيع وتوجيهها على مدار اليومين المقبلين

غالباً ما تكون أنظمة التعليم والتدريب في جميع أنحاء المنطقة العربية مقيّدة بأساليب تدريسٍ وتقنيات تعلّم واختبارات قديمة، والتي بدورها لا تتماشى مع الواقع المعاصر ومتطلبات سوق العمل، حيث تخفق المقاربات التقليدية المرتكزة على المعلّم والقائمة على المعرفة في تطوير المهارات الضرورية للتعلّم على المدى البعيد والتوظيف/العمل اللائق، والتمكين الشخصي والمواطنة الفاعلة. تهدف هذه الجلسة إلى تحديد التدابير والإجراءات اللازمة لمعالجة العوائق التي تقف حائلاً أمام الشباب، وخاصة الأكثر هشاشة، لاكتساب المهارات ذات الصلة بالسوق من أجل العمل والحياة.

يتشكّل مستقبل العمل من خلال أربع اتجاهاتٍ رئيسية كبرى هي العولمة والتكنولوجيا والديموغرافيا وتغير المناخ، حيث أنّ كلّ اتجاهٍ من هذه الاتجاهات يجلب فرصاً جديدة لأسواق العمل في المنطقة، لكنّه يجلب أيضاً تحدياتٍ جديدة فيما يتعلق بأنماط العمل الجديدة والناشئة. تهدف هذه الجلسة إلى تحديد القطاعات والوظائف الواعدة للغاية فيما يتعلق بمستقبل العمل في المنطقة، إلى جانب تسليطها الضوء على الممارسات الواعدة الحالية، واقتراح توصيات بشأن التدابير التي ينبغي اتخاذها لجعل المهارات وأنشطة التعلّم على المدى الطويل، وكذلك سياسات الحماية الاجتماعية ولوائح عمل تستجيب لاتجاهات التغيير العالمية هذه، وتستفيد استفادةً كاملة من التغيرات الديموغرافية والعوائد على نحوٍ يضمن الازدهار الشامل.

تؤدّي أنظمة التعليم والتدريب في جميع أنحاء المنطقة إلى تفاقم أوجه عدم المساواة، حيث يتسرّب حوالي من خمس الشباب من المدرسة قبل إنهاء مرحلة التعليم الإعدادي، بينما يترك أكثر من ثلث الشباب التعليم الرسمي قبل إنهاء مرحلة التعليم الثانوي. إنّ ضمان استمرارية التعلّم والاستعداد للحياة والعمل يستدعي وجود أنظمة تعليمية منفتحة ومرنة تعزّز مسارات التعلّم المتعدّدة والمراعية للمنظور الجنساني. تهدف هذه الجلسة إلى التعرّف على التدابير اللازمة للتغلب على العوائق التي تُعيق توفير مساراتٍ تعلّم متعدّدة للشباب، وخاصة تلك ذات الصلة والفعّالة للوصول إلى الفئات الأكثر هشاشة وتعزيز المساواة بين الجنسين.

تتناول الجلسة دور ريادة الأعمال الاجتماعية وما تقدّمه للشباب ومجتمعاتهم المحلية، حيث تعدّ القضايا مثل الوصول إلى التمويل، ونقص المهارات، والوصول إلى السوق والعوائق التشريعية/الإدارية تحدّياتٍ كبيرة تواجه الشباب، ولا سيما الشابات، لإحداث تأثيرٍ اجتماعي وإطلاق مشاريعهم الاجتماعية. تعمل هذه الجلسة على التقاء الجهات الفاعلة ذات الصلة من الحكومات/صنّاع السياسات والقطاع الخاص ومنظمات المجتمع المدني وروّاد الأعمال الاجتماعية لمناقشة الفرص والتحدّيات التي تواجه تنمية ريادة الأعمال الاجتماعية، وخاصة بالنسبة للفئات الأكثر هشاشة من الشباب والشابات

صُمّمت هذه الجلسة للتعريف بالشراكات الشبابية بين القطاعين العام والخاص التي تدعم الاستجابة والتصدّي للعوائق الرئيسية أمام انتقال الشباب في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا من مرحلة التعلّم إلى مرحلة الكسب، حيث ستُشجع هذه الجلسة الحضور على البحث عن أساليب لعقد شراكات مع وكالات الأمم المتحدة والحكومات الوطنية والقطاع الخاص والمجتمع المدني والشباب من شأنها معالجة تلك العوائق والتحدّيات التي تعيق انتقال الشباب من التعلّم إلى الكسب.

لا يزال الشباب في جميع أنحاء المنطقة العربية يعانون في ظلّ الانتقالات الصعبة والمتأخرة من التعلّم إلى العمل اللائق لعقودٍ عديدة، واحتمالية أن يصبحوا عاطلين عن العمل أكثر بثلاث مرّات مقارنةً بالبالغين وعدم وجود شابات بنسبة 40% في فرص العمل أو التعليم أو التدريب. وغالباً ما يستمر بحثهم عن فرص عملٍ لائق لسنوات، ما يؤدّي إلى ارتفاع معدلات البطالة بشكلٍ مستمر. إنّ ضمان الانتقال السلس للشباب إلى العمل اللائق يتطلّب وجود خدمات توظيف موجّهة تساعد الباحثين عن عمل من الشباب في إيجاد وظائف بشكلٍ أسرع، وغالباً بجودةٍ أفضل، مع توجيههم في الوقت ذاته نحو المزيد من فرص التعليم أو التدريب على المهارات. تهدف هذه الجلسة إلى تحديد الأساليب الفعّالة والممارسات الواعدة التي تربط الشباب، ولا سيما الشابات والفئات الأكثر هشاشة، بالوظائف اللائقة وتدعم تعلّمهم طويل الأمد.

لقد أولت الدول في جميع أنحاء المنطقة العربية اهتماماً متزايداً بتدريب الشباب، وإشراك القطاع الخاص بشكلٍ أفضل، وتعزيز ريادة الأعمال والمهارات الحياتية، واستيعاب التطوّرات والمستجدّات التكنولوجية، ومواءمة أفضل مع احتياجات السوق، بعد أن أصبح لديها وعي متزايد بالحاجة إلى معالجة سبُل العيش الهشة في مواجهة البيئات المتغيرة، وبالإمكانات المحتملة لريادة الأعمال على الحدّ من معدلات البطالة. تهدف هذه الجلسة إلى تبادل الخبرات الإيجابية في هذا المجال من صنّاع السياسات ومنظمات المجتمع المدني ومجتمع الأعمال من أجل تطوير بيئة التعلّم المناسبة وتوظيف أساليب التعلّم ذات الصلة لتعزيز مبدأ تكافؤ الفرص للشباب والشابات في مجال ريادة الأعمال وتوفير الأدوات لهم من أجل تطوير أعمالٍ مستدامة.

تركّز هذه الجلسة على التحدّيات التي يواجهها بعض الشباب من الفئات الأكثر هشاشة، وتعريف الوفود على بالتحدّيات التي يواجهها الذين تخلّفوا عن الركب من خلال سرد قصصٍ شخصية للشباب، وإظهار الإبداع والبراعة التي استخدمها الشباب للتغلب على تلك التحدّيات والعوائق.

تهدف هذه الجلسة إلى تحفيز المشاركين للتفكير حول كيفية كسر الحواجز المتعلقة بالنوع الاجتماعي لانتقال الإناث من مرحلة التعلّم إلى مرحلة الكسب. ومن خلال القيام بهذا، ستلفت الجلسة الانتباه إلى القضايا الرئيسية المتعلقة بانتقال الإناث إلى القوى العاملة، لكن ستتم مناقشة أوجه عدم المساواة الهيكلية هذه بعقليةٍ موجّهة نحو إيجاد حلول، مع التركيز على طرقٍ إيجابية ومبتكرة للمضي قدماً. وتهدف هذه الجلسة من خلال إشراك ممثلي الحكومات والقطاع الخاص والشابات في حلقة نقاش إلى الجمع بين أصحاب المصلحة الرئيسيين والحضور لتحديد والاتفاق على التزاماتٍ ثابتة نحو تمكين المرأة من الانتقال من التعلّم إلى الكسب، كما ستُطرح أسئلة تتعلق بالقوالب النمطية والتحيّزات الجنسانية، والسياسات وعوامل التمكين بالإضافة إلى إثبات أنّ السبيل الوحيد للمضي قدماً من أجل عالمٍ أكثر استدامة هو ضمان أن تكون الشابات جزءاً من القوى العاملة في المستقبل.

إنّ التحول إلى "الاقتصاد الأخضر" يؤدّي إلى زيادة وتيرة إحداث تغيير في أسواق العمل والحاجة إلى مختلف المهارات، حيث يمكن للاقتصادات التي تسعى نحو إنتاجٍ أكثر مراعاة للبيئة أن تستغل إمكانات خلق فرص العمل في حال تعاملت بشكلٍ فعّال مع التغيير الهيكلي الحاصل وتحوّل الوظائف الحالية. وفي حين تظهر أعدادٌ قليلة من المهن الجديدة في أثناء الانتقال إلى عملٍ أكثر مراعاة للبيئة، ثمّة تغييرٌ هائل يحدث في المهن الحالية، علماً أنّ التحوّلات الناجحة من الصناعات والمهن القديمة إلى الجديدة الأكثر مراعاة للبيئة تتطلّب إعادة تدريبٍ فعّالة ورفعاً لمستوى المهارات، وأن يكون أحد العناصر الرئيسية لعملية التحول هذه توجيه مبادرات التدريب نحو شرائح سكانية تكون عادةً في وضعِ غير مؤاتٍ في سوق العمل، كما أنّ تنمية المهارات مسألةٌ في بالغ الأهمية لإطلاق إمكانات التوظيف نحو تحقيق نموٍ أخضر.