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Éducation dans les situations d’urgence

Fatoumata * et Aichata *, toutes deux âgées de 12 ans, se tiennent la main sur un site de déplacement nouvellement créé à Sevare.
Programme
02 avril 2019
Réponse humanitaire
Répondre aux besoins humanitaires en augmentation
Fanta Hamadoun, chargée de l'éducation au bureau de l’UNICEF à Tombouctou, remet un cartable UNICEF à un élève en présence des autorités de la région lors de la rentrée scolaire 2022-2023, qui a eu lieu le lundi 03 octobre 2022.
Communiqué de presse
08 octobre 2022
Au Mali, plus de trois millions d’enfants ont repris le chemin de l’école cette semaine pour la rentrée scolaire 2022-2023.
4000 enfants ambassadeurs -à parité filles et garçons- et 1000 jeunes de la deuxième décennie accompagnent les efforts d’inscription et de retour à l’école de tous les enfants en âge scolaire.
Mamoudou Bolly, 12 ans, « Quand ces arbres grandiront, nous pourrons respirer du bon air et notre école sera jolie à voir ».
Communiqué de presse
01 novembre 2021
ADAPTATION DES OFFRES ÉDUCATIVES POUR UN RETOUR A l’ÉCOLE DANS UN ENVIRONNEMENT SAIN ET PROTECTEUR
Amadou Barry, 14 ans, est en train d’écrire dans son cahier UNICEF, Amadou fréquente la classe de 6ème année à l’école fondamentale de Saréma dans la périphérie de la ville de Sévaré. Mais auparavant, il a passé dix mois à l’espace temporaire d'apprentissage mis en place par l’UNICEF pour les enfants déplacés en situation d’abandon scolaire.
Article
14 mai 2021
Du centre d’apprentissage temporaire vers une école formelle
Une insertion scolaire soutenue pour les enfants déplacés
Fatoumata lisant un livre
Article
07 janvier 2019
L’histoire, les mathématiques et les méchants
Un arrêt temporaire de l'apprentissage peut conduire à une interruption permanente. Au Mali, de simples solutions élaborées localement
Oumou Sanou avec sa mère Fatoumata Sanou.
Article
31 décembre 2018
Sièla —un contrat social pour les écoliers et écolières !
L'économie agricole de Sièla a été si dynamique qu'elle a affecté le taux de scolarisation. Mais grâce à un nouveau projet, les enfants retournent à l'école
Fatoumata Coulibaly, 12 ans, un enfant déscolarisé qui a fréquenté une école passerelle (SSAP), est aujourd’hui en classe de 4ème année à l’école fondamentale de Nianabougou. Grâce à l’accompagnement de l’UNICEF et de NORAD, Fatoumata et de nombreux enfants déscolarisés comme elle ont aujourd’hui retrouvé le chemin de l’école. « Je rêve d’étudier pour être médecin, afin d’aider ma communauté et mes parents au village. » Village de Nianabougou, cercle de Koutiala, Région de Sikasso, sud du Mali.
Article
15 novembre 2018
Une alternative éducative à Nianabougou !
A Sikasso, les enfants déscolarisés retrouvent le chemin de l'école grâce à des écoles « passerelles »
Aminata est sur le chemin de l'école.
Photoreportage
08 novembre 2017
La vie après le conflit
Depuis le début du conflit en 2012, les enfants au Mali continuent de faire face à de graves menaces, notamment la perte de leur foyer, de leur famille.
Lazare Coulibaly, 14 ans, aime rester à l'école après les cours pour faire ses devoirs. «Je vais à l'école parce qu'à l'avenir, je veux trouver un travail pour pouvoir aider mes parents pauvres.» Son père est un agriculteur.
Photoreportage
01 novembre 2017
Là où je fais mes devoirs
Chaque enfant mérite une éducation, peu importe qui il est et ou où il vit
Au niveau national, plus d'un million d'enfants maliens ne sont toujours pas scolarisés
Photoreportage
16 octobre 2017
Des bancs scolaires vides au Mali
Au niveau national, plus d'un million d'enfants sont déscolarisés