28 Junio 2021

¿Qué piensan los niños y niñas luego de un año fuera de las aulas?

Ecuador. El viernes 13 de marzo de 2020, hace poco más de un año, fue la última vez que las aulas recibieron la alegría y presencia de los más de 4.4 millones de niños y niñas entre 3 y 17 años que están inscritos en el sistema educativo ecuatoriano.  Desde entonces, la mayoría de escuelas del país permanecen cerradas a causa de la pandemia por..., Jeremy, 14 años., Recinto Papayal, Comunidad Tortuga, Provincia de Esmeraldas. ¿Cómo puede cambiar la vida de un niño que vive en zona rural cuando no va a la escuela? Jeremy, de 14 años, cuenta su experiencia. “Antes, cuando iba a la escuela, dividía mi tiempo en estudiar y recoger cacao. Ahora me paso todo el día recogiendo cacao, y eso no es fácil”, dice el..., Joselyn López, 19 años., Equinoccio, Putumayo - Provincia de Sucumbíos. Para Joselyn, estudiar en casa durante la pandemia ha sido todo un desafío. La única manera de tener contacto con sus profesores es a través del celular. “Los maestros nos mandan los deberes por WhatsApp pero es difícil entender lo que hay que hacer. Cuando estábamos en estudio presencial sabíamos lo..., Leani, 13 años., Recinto Partidero, Comunidad Las Cumbres, Provincia Esmeraldas. Para poder estudiar durante la pandemia, Leani debe salir con su madre en un recorrido de seis horas a caballo. “A veces el trayecto puede extenderse hasta siete horas, todo depende del clima. A veces salimos de madrugada y otras veces salimos en la tarde”, explica la niña. Leani..., Sebastián, 11 años., Quito, Provincia de Pichincha. A pesar de que Sebastián vive en la ciudad de Quito, donde hay mayor acceso a conectividad, él no cuenta con internet, porque su familia pasa por una difícil situación económica y no puede asumir el costo. Para recibir las clases debe acercarse hasta una de las ventanas de su casa para conectarse a la red de un..., Lidia Caice., Madre de familia. Comunidad Gabarra de Cantagallo, Parroquia Sansahuari, Provincia de Sucumbíos. Como madre soltera y cabeza de hogar, Lidia asegura que continuar con la educación de sus hijos durante la pandemia no ha sido sencillo. Especialmente porque ella tiene que trabajar a diario y muchas veces no puede apoyar a sus hijos con los deberes..., Elisa, 8 años., Quito, Provincia de Pichincha. Elisa vive en Quito y se conecta con sus amigos y docentes a través de una plataforma virtual. Aunque no tiene problemas de conectividad, sí extraña compartir con sus amigos y a su profesora. "Me encantaría volver a la escuela. Lo más importante es regresar de manera segura, usando mascarilla, con distanciamiento de...
11 Febrero 2021

Los niños no pueden seguir sin ir a la escuela, afirma UNICEF

QUITO, FEBRERO 10 DE 2021.- Ecuador, junto con Panamá y Perú, es uno de los pocos países de la región que no ha reabierto las escuelas desde hace casi un año. Los efectos del cierre son devastadores y los niños en mayor situación de vulnerabilidad pagan el precio más alto. No asistir presencialmente a las escuelas afecta su bienestar, seguridad y..., Reapertura segura, ¿qué significa?, Las medidas clave para reabrir las escuelas son, en el orden de prioridad y eficiencia: Distanciamiento y ventilación. Lavado de manos con jabón o su desinfección con alcohol o gel. Uso de mascarilla (0-5 uso paulatino, 6-10 años, solamente en espacios interiores y a partir de 10 años igual que adultos)., Recomendaciones, Hacer uso progresivo de las instalaciones educativas tal como lo establece la segunda fase del Plan de Continuidad Educativa del Ministerio de Educación. Reanudar las clases de manera progresiva, por ejemplo, iniciar con clases presenciales al menos un día por semana y de manera alternada. Priorizar la vacunación de docentes y trabajadores..., Respuesta a la emergencia, UNICEF apoya al Estado ecuatoriano en la respuesta a esta emergencia sanitaria tanto para prevenir la transmisión del virus como para mitigar los efectos colaterales en los niños y niñas, en especial de los más vulnerables. Se requiere el compromiso de todos los actores para poder garantizar plenamente los derechos de los niños en el contexto de...