Жизненные истории

2017

2016

2015

2013 - 2014

2012

2011

2010

2009

 

Пора разорвать порочный круг неравенства!



Миллионы детей по всему миру бессмысленно страдают только от того, что родились не в той стране, не того пола и не в тех обстоятельствах.

Дети, рожденные в некоторых развивающихся странах, не доживают до своего пятого дня рождения в 12 раз чаще, чем их сверстники в странах с высоким уровнем дохода. В 2014 году даже в 41 богатой стране мира около 77 миллионов детей проживали в бедности.

В нашей стране несмотря на многообещающий прогресс в снижении детской бедности, двадцать один ребенок из каждой тысячи умирает, не достигнув пяти лет. Мы на 89 месте из 193 стран по показателю смертности детей до пяти лет. 13% детей страдает от хронического недоедания, что является прямым признаком бедности. Уровень детской монетарной бедности за 2010-2014 гг. составил 46%, детского труда 26%. Более 57% детей в возрасте до 14 лет подвергается физическому или психологическому насилию. Только 1 из четырёх детей имеет доступ к предшкольному образованию. 12% девочек находятся замужем в возрасте до 18 лет. Только 28 детей и подростков из каждых 100 пользуются Интернетом.

Эта статистика тревожна. Каждая тревожная цифра характеризует тот или иной аспект благополучия ребёнка, вернее его или её неблагополучия. И что получается в итоге: почти каждый второй ребёнок у нас не здоров, плохо питается или мало ест, ему не читают книжки и не рассказывают об окружающем мире, с ним не играют и не разучивают детские песни, на него кричат, не объяснив за что и шлёпают по мягким и не только местам. Мальчишкам вместо школы приходится пасти скот под жарким солнцем, а девочки убирают двор и деформируют свой организм, каждый день таская воду. В эпоху цифровых технологий и глобализации они отрезаны от богатства знаний культурного наследия, накопленного человечеством и находящегося так близко и так от них далеко… Бедность как коррозия. Она разъедает потенциал ребёнка, снижает самооценку и уровень притязаний. К совершеннолетию у него почти нет шансов получить качественное образование и достойную работу.

Неспособность охватить нуждающихся детей минимальной поддержкой и услугами сегодня формирует межпоколенческую бедность и хронические лишения, ставя под угрозу их будущее, будущее нашего общества и будущее мира в целом.

У нас есть возможность сделать осознанный выбор: инвестировать в ускорение прогресса в отношении обездоленных детей или столкнуться с последствиями гораздо более разобщенного и несправедливого мира к 2030 году.

Эти последствия при нынешних тенденциях шокируют, к примеру, к 2030 году, 167 миллионов детей по-прежнему будут жить в условиях нищеты, 69 миллионов детей в возрасте до 5 лет умрут от предотвратимых в большинстве своем причин и более 60 миллионов детей начального школьного возраста так и не будут ходить в школу.

Но так не может продолжаться.

Факторы, которые приводят к социальному неравенству - детская бедность, младенческая смертность и неадекватное школьное образование - часто являются результатом выбора, т.е. выбора, который наше общество делает, когда дело доходит до принятия решения куда и каким образом инвестировать ресурсы. Это означает, что уменьшение разрыва между бедными и богатыми, здоровыми и больными, хорошо образованными и менее образованными мы можем достичь, только сделав правильный выбор.

Недавно опубликованный доклад ЮНИСЕФ «Положение детей в мире за 2016 год https://www.unicef.org/sowc2016/ полезен тем, что предлагает способы сокращения разрыва между детьми, имеющими доступ к ресурсам и теми, у кого их нет. Он объясняет, как создать общество, в котором каждый ребенок имеет возможность выжить, преуспеть и полностью раскрыть свой потенциал.

В докладе говорится, что лучшим способом победить социальную несправедливость является специальный и особый фокус внимания государства и общества на тех детях, которые в наибольшей степени сталкиваются с лишениями. Помогая по принципу "последний ребёнок - первый" является не только правильным решением, но и имеет огромный смысл. Исследование ЮНИСЕФ 2010 года показало, что концентрация ресурсов на наиболее нуждающихся может ускорить прогресс в достижении глобальных целей в области здравоохранения и может быть экономически эффективной в странах с низким уровнем доходов и высоким уровнем смертности.

В докладе говорится, что мы можем помочь создать равные условия для детей, имея точную информацию о наиболее уязвимых детях, применяя комплексный подход к проблемам, с которыми они сталкиваются, в том числе используя инновационные решения проблем с участием местных сообществ и более справедливое инвестирование.

ЮНИСЕФ практикует командную работу и все члены нашей команды нацелены на ощутимое изменение ситуации. И я, и мои коллеги чувствуют двойную и порой тройную ответственность, так как мы помимо знания ситуации в стране, её причин и последствий имеем ежедневную возможность сверяться с лучшей практикой наших коллег в более чем 190 стран мира. Мы также можем поделиться и достижениями, которые бы не свершились без наших программ, как например четырёхкратное увеличение размера пособия детей с ограниченными возможностями здоровья в 2019-2010 гг. и шестикратное увеличение размера пособия детям из бедных семей с 2008 по 2015 гг. Именно в эти годы программа ЮНИСЕФ по социальной политике в приоритетном порядке занималась пособиями для детей. Вызовы текущего времени — это растущее неравенство между странами и внутри стран. Оно сформировалось без участия детей, но они первые, кто ощущает их на себе. И мы готовы вносить свой вклад сегодня и завтра с тем, чтобы каждый ребенок, имея равные возможности в жизни смог их реализовать и стать полноценным участником жизни страны и общества.

Гульсана Турусбекова, специалист по социальной политике ЮНИСЕФ в Кыргызстане 

 

 
unite for children