Все выше и выше: Как дети обучаются грамотности на платформе Akelius

Семиклассница о программе по повышению грамотности для детей в миграционных процессах.

UNICEF Kazakhstan
Ученица курса на платформе Akelius Ботагоз Бауыржанкызы у себя дома
UNICEF/2022/BauyrzhanSabitov
23 Май 2022

12-летняя Ботагоз Бауржанкызы учится в средней школе №186 им. С. Копбаева в поселке Акжар Алматинской области. Именно здесь, в одной из девяти пилотных школ Казахстана при поддержке Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ), ведется обучение грамотности с использованием специально разработанного курса на платформе Akelius.

Ботагоз с семьей переехала в Алматы 5 лет назад, в 2017 году. Сама Ботагоз родилась в г. Нур-Султан, росла в Кызылорде. По состоянию здоровья Ботагоз требовались плановые операции, и девочке с мамой приходилось часто посещать иногородние клиники. Уже перед последней восьмой операцией родители приняли окончательное решение о поиске постоянного места проживания в г. Алматы. Они смогли найти жилье рядом с Республиканской детской клинической больницей «Аксай», чтобы врачам было легче наблюдать за здоровьем девочки. По словам матери Ботагоз, переезд облегчает получение многих качественных услуг, включая логопеда, ортодонта и других специалистов.

«Здоровье Ботагоз – наш приоритет, самая основная и важная причина переезда», – делится Гаухар Жуманбаева, мама девочки.

Помимо здоровья второй приоритетной задачей для родителей остается образование детей. Но вместе с тем, дети, нуждающиеся в поддержке по восполнению знаний, имеют сложности с доступом к школе и другим дополнительным занятиям, либо не имеют его вовсе. Им необходимы занятия, позволяющие начать обучение с нуля, чтобы успешно общаться со сверстниками и интегрироваться в сообщество и систему образования.

«Раньше надо мной посмеивались из-за того, что с трудом говорила из-за болезни», – вспоминает Ботагоз.

Ученица курса на платформе Akelius Ботагоз Бауыржанкызы направляется в школу
UNICEF/2022/BauyrzhanSabitov
Ученица курса на платформе Akelius Ботагоз Бауыржанкызы направляется в школу, г. Алматы, Казахстан.

По словам девочки и ее мамы, в первое время после переезда в Алматы было очень сложно, особенно с обустройством и переводом в новую школу. Но благодаря своему упорству, Ботагоз освоилась в школе уже за год и сейчас успевает с нагрузкой.

Будучи старшей дочерью в семье из 8 человек, она старается хорошо учиться, посещать дополнительные занятия, помогать родителям по дому, а в свободное время читает книги. Любимое произведение семиклассницы – «Путь Абая» Мухтара Ауэзова, а любимые школьные предметы – казахский язык и литература.

Однако Гаухар, мама Ботагоз, всегда хотела, чтобы дочь могла свободно говорить на нескольких языках: родном казахском и русском, а для этого ей нужны были дополнительные занятия. Так, Ботагоз познакомилась с Асель Абубакировой, школьным учителем русского языка и литературы, прошедшей тренинги по работе с платформой Akelius. Группа была сформирована к началу текущего учебного года, и уже с сентября Ботагоз вместе с 4 другими ребятами приступили к обучению.

«В программе есть много уровней, на каждом уровне новые задания, которые усложняются, но благодаря интересному обучению, осваивать их легко. Если я что-то не усвоила или не поняла из прослушанного и прочитанного, то нам уже на уроке объясняет подробно Асель Сабитовна», – отмечает девочка.

Преподаватель Асель Абубакирова помогает Ботагоз закрепить материал урока с помощью курса на платформе Akelius в средней школе №186 им. С. Копбаева
UNICEF/2022/BauyrzhanSabitov
Преподаватель Асель Абубакирова помогает Ботагоз закрепить материал урока с помощью курса на платформе Akelius в средней школе №186 им. С. Копбаева, г. Алматы, Казахстан.

Чтобы усвоение знаний проходило максимально комфортно, занятия необходимо проводить в увлекательной, игровой форме. Это мотивирует к дополнительным стараниям и новым знаниям. Кроме того, имеются особенности и технологии программы, которые необходимо было усвоить учителям перед началом работы.

Для того чтобы школьные учителя овладели навыками работы с программой, эксперты проекта на постоянной основе проводят для них консультации по использованию платформы Akelius и оборудования, закупленного в рамках проекта для пилотных школ. Кроме того, для педагогов проводятся обучающие семинары по этическим принципам в общении с детьми в миграционных процессах и детьми, вернувшимися из зон конфликта, по смешанному обучению с использованием различных успешных методик, эффективному измерению прогресса учащихся и другим актуальным темам обучения.

Программа составлена с учетом теоретических знаний и практических навыков. На первом занятии школьники изучают новую тему, на втором – объясняют и рассказывают учителю о том, что они усвоили и поняли из предыдущего урока. Каждый урок разделен на темы из повседневной жизни, где отрабатываются слушание, произношение, чтение, написание слов и составление простых предложений. Занятия на платформе проводятся каждый день до начала уроков в школе, в течение одного академического часа.

«Я подключаюсь к программе и вижу здесь изображение гор, где каждый новый уровень находится на более высокой точке. Это значит, что я поднимаюсь все выше и выше в своем уровне языка. В школу мы обязательно забираем с собой планшет, потому что с помощью него, вместо учебника, мы изучаем новые уроки и повторяем старые», – поясняет Ботагоз.

Ботагоз проходит тест в приложении Akelius на планшете в средней школе №186 им. С. Копбаева
UNICEF/2022/BauyrzhanSabitov
Ботагоз проходит тест в приложении Akelius на планшете в средней школе №186 им. С. Копбаева, г. Алматы, Казахстан.

Проект также нацелен на развитие цифровых навыков у подростков. В настоящее время на базе школ создаются условия, где помимо стабильного интернета учащиеся и преподаватели смогут пользоваться планшетами, наушниками и зарядными станциями для изучения иностранных языков, а также совершенствования цифровых навыков.

Мобильный интернет в доме у Ботагоз слабый, и ей не всегда получается войти в учебную программу. Но школа оснащена сетью Wi-Fi, поэтому там обучение происходит без перебоев. Более того, даже в случае проблем с интернетом в школе, приобретенные планшеты позволяют заниматься без подключения к всемирной сети, посредством специально разработанных для данного проекта технических функций.

Умение пользоваться новыми технологиями поможет в дальнейшем развитии собственных умений, способностей и возможностей подрастающего поколения, оказавшегося в непростых условиях. По мнению Ботагоз, информационные технологии и навыки работы с ними приносят человеку много пользы.

«Мне очень нравятся обучение по программе и занятия на планшете, потому что это очень увлекательно! Мы учимся, но ощущение, будто просто играем. Даже мои младшие брат с сестрой с большим интересом наблюдают за мной, когда я занимаюсь» – делится своими впечатлениями школьница.

Одноклассница Ботагоз Жансауле Калкаева отвечает на уроке по курсу Akelius в средней школе №186 им. С. Копбаева
UNICEF/2022/BauyrzhanSabitov
Одноклассница Ботагоз Жансауле Калкаева отвечает на уроке по курсу Akelius в средней школе №186 им. С. Копбаева, г. Алматы, Казахстан.

Знание же нескольких языков, как правило, помогает в социальной адаптации, в расширении профессиональных, экономических и коммуникативных возможностей, а также в разрушении психологических барьеров. В группе Ботагоз по курсу Akelius обучается 5 человек: 3 мальчика и 2 девочки. Они поддерживают друг друга, помогают в сложностях по учебе. Мама Ботагоз, Гаухар, уже заметила некоторые изменения в жизни дочери.

«С тех пор, как Ботагоз начала заниматься по этой программе, она стала общительнее, старательнее. Наверное, ей просто нужен был стимул и направление. Если она чувствует поддержку, то старается еще больше», – отмечает Гаухар.

Сама же Ботагоз считает, что программа помогла ей освоить новые навыки и даст в будущем много возможностей. Благодаря дополнительному обучению, правильному подходу и приобретенной мотивации, учебный процесс и коммуникация с учителями и одноклассниками даются девочке намного легче.

Ботагоз помогает однокласснице на уроке в средней школе №186 им. С. Копбаева
UNICEF/2022/BauyrzhanSabitov
Ботагоз помогает однокласснице на уроке в средней школе №186 им. С. Копбаева, г. Алматы, Казахстан.

«Я считаю, что если принимать проявления этой жизни просто, то и в твоей жизни всё будет легко и просто. Все дело в собственном отношении к миру», – говорит Ботагоз.