0B792406-3C90-48E8-AF22-4D48618D699F Created with sketchtool.
Hasil pencarian

Aksesibilitas dan inklusivitas

  • Tersedia dalam:
  • English
  • Bahasa Indonesia
Syaiful, 12, a child with a physical impairment, is pushed in a wheelchair by his best friend Kevin Saputra, 9, a child with a visual impairment, as they play outside near Syaiful's house in Banyumas, Central Java, Indonesia.
Esai Foto
04 Desember 2020
Bangkit Lebih Tinggi untuk Anak dengan Disabilitas
Aksi tanggap COVID-19 harus inklusif agar anak dengan disabilitas tidak tertinggal pembelajaran.
Kevin sedang memegang setumpuk kertas post it warna warni
Artikel
15 September 2020
Pendidikan Inklusif, menghadirkan warna di kehidupan anak
Anak-anak dengan disabilitas menemukan harapan dengan bertambahnya sekolah yang menawarkan program Pendidikan Inklusif
Atika, her mother and her teacher
Artikel
21 Agustus 2020
Keberagaman adalah Sumber Belajar: Kisah Atika
Melalui kerja sama 1in11, madrasah di Jawa Tengah mewujudkan pendidikan inklusif bagi murid dengan disabilitas.
Millah dan ibunya, Wida, di rumah.
Artikel
14 Agustus 2020
Mendaki Puncak Dunia
Madrasah di Jawa Tengah mewujudkan pendidikan inklusif bagi murid dengan disabilitas.
Farhan playing game
jumpa pers
20 Januari 2020
Makalah global baru dari UNICEF soroti ketimpangan besar pada sebaran dana pendidikan di seluruh dunia
Indonesia telah mencapai tingkat akses hampir universal untuk pendidikan dasar, namun 3 dari 10 anak dengan disabilitas tidak pernah mengenyam pendidikan.
A teacher leads the students during an arts and crafts activity
Dokumen
20 Januari 2020
Anak dengan Disabilitas dan Pendidikan
Data SUSENAS tahun 2018 mengindikasikan bahwa, di Indonesia, hampir 3 dari 10 anak dengan disabilitas tidak pernah mengenyam pendidikan.

Unduh berkas
(PDF, 464,23 KB)
Setelah mengikuti pelatihan tentang pendidikan inklusif, guru Aulia, Pak Anzar (tengah), membuat alat agar Aulia bisa ikut bermain kasti dengan teman-teman sekelas.
Artikel
07 November 2019
Refleksi dari KHA Pasal 23: Anak dengan Disabilitas
Semua anak dengan disabilitas mempunyai hak terhadap pendidikan khusus, serta pelatihan dan perawatan yang memungkinkan mereka hidup dengan selayak mungkin