Llamado a la Acción de UNICEF

Comunidades indígenas y el derecho a la educación en tiempos de COVID-19

Niñas indígenas
UNICEF Guatemala/Patricia Willocq

Puntos destacados

En medio de la pandemia, cuyos efectos alcanzan de manera grave a los niños, niñas y adolescentes indígenas, UNICEF hace un LLAMADO A LA ACCIÓN para que los gobiernos de la región concentren sus esfuerzos en fortalecer programas de Educación Intercultural Bilingüe en primaria y secundaria y priorizar el regreso seguro a sus escuelas, con programas de refuerzo y aceleración, así como servicios de salud, alimentación y protección contra la violencia.

Adicionalmente, es urgente aumentar las inversiones e implementación de sistemas de información y monitoreo y evaluación; formación de docentes indígenas en lenguas originarias; inversión en educación a distancia con calidad, pertinencia cultural y acceso a conectividad digital y equipos, participación de pueblos originarios; alianzas y cooperación sur-sur.

Llamado a la Acción de UNICEF -Comunidades indígenas y el derecho a la educación en tiempos de COVID-19
Autor
UNICEF LACRO
Fecha de publicación
Idiomas
Español

Descargar

(PDF, 7,61 MB)