Aumenta la preocupación por el bienestar de los niños y los jóvenes ante el incremento del tiempo que pasan frente a las pantallas, según UNICEF

Declaración de Henrietta Fore, Directora Ejecutiva de UNICEF, con motivo del Día para una Internet más Segura

04 Febrero 2021
Niños, niñas y adolescentes en línea
UNICEF/UN017602/Ueslei Marcelino

NUEVA YORK/Ciudad de Guatemala, 9 de febrero de 2021 – “Bajo la sombra de la COVID-19, la vida de millones de niños y jóvenes ha quedado limitada a sus hogares y sus pantallas. Para muchos, internet se convirtió rápidamente en la única forma de jugar, socializar y aprender.

“Si bien la tecnología y las soluciones digitales ofrecen oportunidades considerables para que los niños sigan estudiando y se mantengan entretenidos y conectados, estas mismas herramientas pueden aumentar su exposición a numerosos riesgos. Incluso antes de la pandemia, la explotación sexual en internet, los contenidos dañinos, la desinformación y el ciberacoso ponían en peligro los derechos de los niños, así como su seguridad y su bienestar mental.

“En el caso de los niños que ya padecen distintos tipos de sufrimiento tanto en internet como en el mundo real, pasar más tiempo delante de las pantallas podría haber agravado su situación. El cierre de las escuelas, el distanciamiento físico, la disminución de los servicios disponibles y la creciente presión que soportan las familias vulnerables han alterado y reducido algunas de las medidas de protección con las que contaban.

“Al mismo tiempo, la salud física y emocional de los niños es cada vez más preocupante, y existen pruebas que sugieren que pasar más tiempo en internet conlleva realizar menos actividades al aire libre, reduce la calidad del sueño, aumenta los síntomas de ansiedad y fomenta hábitos de alimentación poco saludables.

En Guatemala una encuesta realizada a través de U-Report Guatemala a jovenes y adolescentes sobre la violencia en línea y la conectividad durante el COVID-19 revela lo siguiente:

  • 37% de los adolescentes y jóvenes dice conocer a alguien que haya fomentado la violencia en línea.
  • 44% conoce a alguien que haya sido víctima de violencia en el ciberespacio.
  • 55% bloquea y denuncia en la red cuando se sienten amenazados por un mensaje, foto, video o conversación con un “amig@”.
  • 86% de adolescentes y jóvenes dice no saber a qué autoridad dirigirse para denunciar un caso de acoso en línea.
  • 43% de adolescentes y jóvenes que han utilizado las redes sociales, se sienten más conectados y el 8% dice sentirse inseguro al usarlas.
  • 32% de los adolescentes utiliza las redes sociales para informarse sobre el COVID-19.

“A medida que nos adentramos en el segundo año de la pandemia, no cabe duda de que internet y las tecnologías seguirán desempeñando un papel importante en la vida de millones de niños. El Día para una Internet más Segura nos brinda la oportunidad de reimaginar un mundo en el que internet sea un lugar más seguro para los niños y donde se dé prioridad a su bienestar físico y mental. Para ello, es preciso:

  • Trabajar con los gobiernos para formar a los trabajadores de la salud, la educación y los servicios sociales sobre los efectos que la COVID-19 puede tener sobre el bienestar de los niños, incluyendo los riesgos adicionales que plantea internet; así como reforzar los principales servicios de salud mental y protección infantil con el fin de garantizar que sigan activos y disponibles durante la pandemia y después.
  • Velar por que la industria de la tecnología y las redes sociales garanticen que en las plataformas de internet existan medidas de seguridad y protección mejoradas a las que puedan acceder con facilidad los maestros, los progenitores y los niños.
  • Trabajar con los aliados del sector público y privado a fin de ampliar las inversiones en contenidos y tecnologías seguras que promuevan una educación de calidad y el desarrollo de habilidades, a través de iniciativas como Reimaginar la Educación y GIGA.
  • Dar apoyo a los progenitores para que ayuden a sus hijos a entender los riesgos que plantean internet y las tecnologías digitales, así como a estar atentos a cualquier indicio de sufrimiento que pueda aparecer como resultado de su actividad en la red.
  • En las escuelas, ofrecer a los niños acceso continuado a los servicios escolares de orientación (también en formato virtual) y políticas que regulen asuntos relacionados con la salud mental y la protección de la infancia.

“Para los propios niños y los jóvenes, prepararse para un mundo posterior a la COVID-19 más amable y conectado implica tratar de encontrar el equilibrio entre internet y el mundo real, promover relaciones seguras y positivas con las personas que los rodean y contar con acceso a la ayuda que necesitan”.

 

#####

 

Si desea obtener más información, sírvase dirigirse a:

Helen Wylie, UNICEF Nueva York, Tel: +1 917 244 2215, hwylie@unicef.org

Pilar Escudero, UNICEF Guatemala, Tel: (502) 5200 0794, mpescudero@unicef.org

 

Acerca de UNICEF

UNICEF trabaja en algunos de los lugares más difíciles para llegar a los niños y niñas más desfavorecidos del mundo. En 190 países y territorios, trabajamos para cada niño, en todas partes, para construir un mundo mejor para todos.

Para obtener más información acerca de UNICEF y su labor a favor de los niños, sírvase visitar https://www.unicef.org/es.

Siga a UNICEF en Twitter, Facebook, Instagram y YouTube.

 

Acerca de U-Report

U-Report es una herramienta y plataforma digital que funciona a través de encuestas y mensajes utilizando las redes sociales para llegar a adolescentes y jóvenes. La capacidad de U-Report para llegar a los grupos más afectados en tiempo real y suministrar información que puede salvar vidas, ha categorizado a la herramienta como un punto clave durante emergencias. Las respuestas de voluntarios se trasladan a encuestas que permiten el análisis estadístico en tiempo real, se mapean y se muestran en un tablero de control público a nivel local, lo que garantiza ser un potente aliado para los gobiernos locales y nacionales. 

Conoce más es: https://guatemala.ureport.in/

 

Sobre U-Partners/Tu Amiga SVET

Dentro de las modalidades de U-Report, se encuentra U-Partners. Un sistema de control de casos que puede ser adaptado a diferentes servicios que la juventud necesita.

 

El programa “Tu Amiga SVET” es un sistema innovador en Guatemala ya que actualmente no hay ningún servicio gratuito de consejería para adolescentes y jóvenes. Con el apoyo de la SVET y U-Partners la juventud puede recibir consejos sobre distintas situaciones desde su celular y en tiempo real, permitiéndoles acceder a información de confianza y ayuda inmediata.

 

Sobre Me Conecto Sin Clavos

Me conecto sin clavos es una página web que reúne material informativo e interactivo para concientizar a la población sobre los peligros que hay en el ciberespacio. Está dirigida principalmente a niños, niñas y adolescentes, pero también contiene guías y manuales para padres de familia. Por medio de esta plataforma se planea compartir a los grupos más vulnerables diferentes estrategias y recursos para protegerse de criminales en el internet. Conoce más en: https://meconectosinclavos.net.gt/

Contactos de prensa

Helen Wylie
UNICEF Nueva York
Teléfono: +1 917 244 2215
Correo electrónico: hwylie@unicef.org

Acerca de UNICEF

En UNICEF promovemos los derechos y el bienestar de todos los niños, niñas y adolescentes en todo lo que hacemos. Junto a nuestros aliados, trabajamos en 190 países y territorios para transformar este compromiso en acciones prácticas que beneficien a todos los niños, centrando especialmente nuestros esfuerzos en llegar a los más vulnerables y excluidos, en todo el mundo. UNICEF responde en las emergencias protegiendo los derechos de los niños. En coordinación con los asociados de las Naciones Unidas y los organismos humanitarios, UNICEF pone a disposición de las entidades que colaboran con él sus servicios singulares de respuesta rápida para aliviar el sufrimiento de los niños y de las personas responsables de su cuidado.

Obtenga más información sobre UNICEF Guatemala y su labor siguiéndonos en: Facebook, Instagram, Twitter, YouTube,  Tik TokLinkedin y Medium