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Photo: Kurdish girl. Iraq, 1997. Copyright Sebastiao Salgado/Amazonas
Photo: Fille kurde. Iraq, 1997. Copyright Sebastiao Salgado/Amazonas

Les dirigents de la communauté internationale disent «oui» pour les enfants

Publications récentes

Bâtir un monde digne des enfants
Bâtir un monde digne des enfants examine le déroulement de la Session extraordinaire des Nations Unies consacrée aux enfants, 8-10 mai 2002. [téléchargez ou commandez la publication]

La Session extraordinaire des Nations Unies consacrée aux enfants :
Rapport sur les activités de suivi, un an après

Ce rapport souligne les mesures déjà prises et leurs répercussions sur la mise en œuvre des droits de l’enfant et sur l’amélioration de leur bien-être et demande que l’on redouble d’efforts pour bâtir un monde digne des enfants.
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Bulletin de la Session extraordinaire

Voir le dernier Bulletin de la Session extraordinaire (octobre 2002) (PDF) pour un aperçu général de la Session extraordinaire consacrée aux enfants.

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Du 8 au 10 mai, au total, plus de 7 000 personnes ont pris part à la conférence internationale sur les enfants la plus importante organisée depuis plus de 10 ans. A l’époque, les nations du monde entier s’étaient elles-mêmes engagées à réaliser une série d’objectifs visant à améliorer la situation des enfants et des jeunes.

La Session extraordinaire a marqué un tournant historique : c’était la première réunion de ce genre consacrée exclusivement aux enfants et pour la première fois, des jeunes faisaient partie des délégations officielles. La Session a été convoquée pour examiner les progrès accomplis depuis le Sommet mondial pour les enfants de1990 et pour renouveler les engagements du monde en faveur des droits des enfants.

Près de 70 chefs d’État et/ou de gouvernement, des premiers ministres ou leurs adjoints, et de nombreuses délégations gouvernementales de haut niveau se sont rendus à New York pour prendre part à la Session. Les jeunes représentants de quatre gouvernements ont pris la parole devant l’Assemblée générale au nom de leurs pays respectifs (Pays-Bas, Norvège, Suisse et Togo).

En outre, la Session extraordinaire a profité de la présence d’une palette extraordinaire de dirigeants de la société civile, notamment des ONG, d’associations culturelles, universitaires, religieuses, groupes d’entreprises et de personnalités éminentes, telles que Nelson Mandela et Bill Gates.

Dans sa déclaration d’ouverture, le Secrétaire général de l’ONU Kofi Annan s’est adressé aux enfants du monde : «Nous, les adultes, avons malheureusement failli à notre devoir de défendre tous vos droits. Un tiers d’entre vous ont souffert de malnutrition avant l’âge de 5 ans. Un quart d’entre vous ne sont vaccinés contre aucune maladie. Presque un cinquième d’entre vous ne vont pas à l’école (…) C’est à nous, adultes, qu’il incombe de corriger toutes ces situations qui reflètent nos manquements.»

La Directrice générale de l’UNICEF Carol Bellamy a insisté elle aussi sur la nécessité d’accélérer le rythme du progrès pour les enfants. «Pour vaincre la pauvreté et son cortège d’instabilité, nous devons commencer par investir pour nos enfants », a-t-elle dit. « J’exhorte les dirigeants nationaux à examiner sérieusement leur bilan en ce qui concerne les enfants. Vos enfants vont-ils tous à l’école ? Sont-ils tous protégés de la maladie ? Sont-ils à l’abri des sévices, de l’exploitation et de la violence ? Malheureusement, nous connaissons déjà les réponses. Nous savons que nous avons bien du travail à faire ».

Un total de 187 représentants de gouvernements ont pris la parole lors du débat plénier de l’Assemblée générale. Les dirigeants ont examiné les progrès accomplis depuis le Sommet mondial pour les enfants de 1990 et ont souligné qu’en dépit des progrès importants accomplis ces dernières années, il restait beaucoup à faire.

Pour les orateurs, la Session extraordinaire était un signe d’espoir, et le document final concrétisait la promesse de la communauté internationale de s’unir pour régler des problèmes urgents et bâtir un monde digne des enfants, en soutenant les nouveaux objectifs fixés par les participants à la Session extraordinaire.

Ce que vous trouverez sur ce site Web

Tout d’abord, le site relate tout ce qui s’est passé à la Session extraordinaire, à la fois lors des réunions officielles – les débats de l’Assemblée générale et l’adoption du document final : «Un monde digne des enfants» – et lors des activités parallèles organisées par divers acteurs, y compris des gouvernements, les Nations Unies, l’UNICEF et d’autres institutions de l’ONU, des organisations internationales, de la société civile et non gouvernementales (ONG).

Le site met aussi en avant la participation historique des enfants et des adolescents, sans oublier celle des ONG.

Le site présente certaines des principales initiatives de suivi de la Session extraordinaire et souligne l’importance des plans d’action nationaux et régionaux adoptés pour mettre en œuvre la Déclaration et le Plan d’action figurant dans «Un monde digne des enfants».

Le site décrit aussi le rôle capital que la Convention relative aux droits de l’enfant continuera de jouer, ainsi que les liens entre la Convention et les conclusions de la Session extraordinaire. Il souligne que le soutien apporté au Mouvement mondial en faveur des enfants garantira que les droits de l’enfant seront au cœur de toutes les décisions qui affectent la vie des enfants et des adolescents dans le monde.

Enfin, ce site Web contient des informations précédentes rassemblées au cours des préparatifs de la Session extraordinaire consacrée aux enfants et pendant la Session elle-même.

 

Les dirigents de la communauté internationale disent «oui» pour les entfants
«Un monde digne des enfants»
Session extraordinaire consacrée aux enfants - Moments importants
Activités parallèles
Les voix de la Session extraordinaire
Participation des enfants et des adolescents à la Session extraordinaire
Participation des ONG à la Session extraordinaire
Suivi : la Convention relative aux droits de l’enfant
Suivi : Plans d’action nationaux
Suivi : le Mouvement mondial en faveur des enfants
Documentation et liens
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