Le progrès des nations: Education


Ecoles et écoliers

Résultats d'une enquête de 1995 dans des écoles primaires de 14 des pays les plus pauvres du monde

En classe

Nbre moyen
d'enfants
(1reannée)
% de classes
sans craies
ni tableaux
Bangladesh 57 47
Bénin 71 2
Bhoutan 26 3
Burkina Faso 72 79
Cap-Vert 33 42
Ethiopie 65 36
Guinée équatoriale112 48
Madagascar 34 51
Maldives 25 51
Népal 40 -
Ouganda 63 35
R.-Unie de Tanzanie 40 54
Togo 67 8
Zambie 36 44

A la maison

% d'élèves
n'ayant pas
de livres
de classe
% d'élèves
utilisant une
langue
différente
Bangladesh 10
Bénin 97100
Bhoutan 8086
Burkina Faso 8894
Cap-Vert 94100
Ethiopie 7616
Guinée équatoriale 9998
Madagascar 7184
Maldives 908
Népal 9334
Ouganda 8760
R.-Unie de Tanzanie 9791
Togo 71100
Zambie 90100

Installations sanitaires

% d'élèves dans
des écoles
sans eau
% de toilettes
inutilisables
dans les écoles
Bangladesh 2348
Bénin 4634
Bhoutan 532
Burkina Faso 3931
Cap-Vert -24
Ethiopie 7212
Guinée équatoriale 42-
Madagascar 3636
Maldives 1048
Népal 2854
Ouganda 3524
R.-Unie de Tanzanie 3629
Togo 6714
Zambie 306


SOURCE: Andreas Schleicher, Maria Teresa Siniscalco, and Neville Postlethwaite, The Conditions of Primary Schools: A Pilot Study in the Least Developed Countries, report to UNESCO and UNICEF, September 1995.



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