15 février 2024

Éducation

Le droit à l’éducation d’un enfant va de pair avec le droit à l’apprentissage. Pourtant, pour un trop grand nombre d’enfants dans le monde, la scolarité n’est pas synonyme d’apprentissage. Plus de 600 millions d’enfants et d’adolescents à travers le monde ne sont pas en mesure d’atteindre un niveau minimal de compétences en lecture et en…, Notre action, L’éducation est un droit humain fondamental. Dans plus de 140 pays, l’UNICEF s’efforce de proposer des possibilités d’apprentissage de qualité qui permettent aux enfants et aux adolescents de disposer des connaissances et des compétences dont ils ont besoin pour s’épanouir. Notre action est centrée sur les éléments suivants : Accès équitable :…, Thèmes dans le domaine de l’éducation, Éducation de la petite enfance, Un enseignement préprimaire de qualité constitue la base du parcours d’un enfant : toutes les étapes suivantes de l’éducation dépendent de son succès. Pourtant, malgré les bienfaits avérés de l’enseignement préprimaire tout au long de la vie, près de la moitié des enfants en âge d’en bénéficier dans le monde ne sont pas inscrits dans un…, Enseignement primaire, L’accès équitable aux possibilités d’apprentissage et l’amélioration du développement des compétences dans l’enseignement primaire – notamment des compétences fondamentales, numériques et transférables – sont essentiels pour que chaque enfant soit préparé à sa vie d’adulte, au monde du travail et à une citoyenneté active. POUR EN SAVOIR PLUS, Éducation et compétences des adolescents, Les adolescents grandissent dans un monde en pleine mutation. La technologie, les migrations, les changements climatiques et les conflits transforment la société et obligent les habitants du monde entier à s’adapter à des évolutions inattendues dans leur vie et leur travail. Pour rester dans la course, les adolescents doivent être en mesure de…, Éducation des filles, Les investissements en faveur de l’éducation des filles transforment les communautés, les pays et le monde entier. Les filles qui bénéficient d’une éducation ont moins de risques de se marier jeunes et plus de chances de mener des vies productives, en bonne santé. Leurs revenus sont plus élevés, elles participent aux décisions qui les concernent…, Dernières nouvelles et ressources
14 août 2023

Éducation des filles

Les investissements en faveur de l’éducation des filles transforment les communautés, les pays et le monde entier. Les filles qui bénéficient d’une éducation ont moins de risques de se marier jeunes et plus de chances de mener des vies productives, en bonne santé. Leurs revenus sont plus élevés, elles participent aux décisions qui les concernent…, Lorsqu’on investit dans l’enseignement secondaire des filles :, Les revenus des filles sur l’ensemble de leur vie augmentent considérablement. Les taux de croissance nationaux augmentent. Les taux de mariage d’enfants baissent. Les taux de mortalité infanto-juvénile chutent. Les taux de mortalité maternelle chutent. Les retards de croissance chez l’enfant diminuent., Pourquoi certaines filles ne sont-elles pas scolarisées ?, Malgré les données qui montrent l’importance de l’éducation des filles pour le développement, les disparités de genre dans l’éducation perdurent. Dans le monde, 129 millions de filles ne vont pas à l’école. Dans les pays touchés par un conflit, les filles ont deux fois plus de risques de se voir privées de scolarité que celles qui vivent dans un…, L’égalité des genres dans l’éducation, Une jeune fille résout une équation mathématique au tableau noir Une jeune fille résout une équation sur un tableau noir à l’école élémentaire pour filles Umbatah de Kadugli (Soudan). Des systèmes éducatifs respectueux de l’égalité des genres donnent des moyens d’action aux filles et aux garçons, et favorisent l’acquisition de compétences de la…, L’action de l’UNICEF en faveur de l’éducation des filles, L’UNICEF collabore avec les communautés, avec les gouvernements et avec ses partenaires pour lever les obstacles à l’éducation des filles et favoriser l’égalité des genres dans l’éducation, même dans les situations les plus complexes. L’investissement en faveur de l’enseignement secondaire pour les filles est l’une des stratégies de développement…, Ressources
13 septembre 2022

De la relance de l’apprentissage à la transformation de l’éducation

Au cours des trois dernières années, la pandémie a profondément perturbé l’éducation des enfants, exacerbant la crise de l’apprentissage à laquelle le monde était déjà confronté. Nous devons agir de toute urgence pour relancer l’apprentissage et saisir l’occasion qui nous est présentée de rebâtir de meilleurs systèmes éducatifs. Pourtant, les…, Faire en sorte d’« ATTEINDRE tous les enfants »., Atteindre chaque enfant est la condition sine qua non de toute reprise de l’apprentissage. Si la plupart des pays prennent des mesures dans l’enseignement primaire et secondaire, notamment des campagnes de réinscription automatique et de mobilisation de la communauté pour faire reprendre aux enfants le chemin de l’école, un quart d’entre eux n’ont…, ÉVALUER les acquis d’apprentissage des enfants..., En mars 2022, un examen des études disponibles a révélé que moins de 20 % des pays avaient publié des informations sur les effets réels des fermetures d’école sur l’apprentissage. Alors que les enfants retournent à l’école, nous devons évaluer leurs connaissances, leur compréhension et leurs capacités afin d’orienter les politiques et l’…, …Et DONNER LA PRIORITÉ à l’apprentissage fondamental et à l’enseignement pour répondre aux besoins des élèves en tenant compte de leur niveau actuel., Nous devons accorder la priorité aux connaissances et aux compétences fondamentales dans les programmes d’enseignement afin d’aider les enfants à rattraper plus rapidement les apprentissages perdus. Dans de nombreux pays, les enfants présentaient des lacunes en matière de compétences fondamentales avant même la pandémie. Aujourd’hui, les…, ACCROÎTRE l’efficacité de l’enseignement au moyen de mesures éprouvées., Fait inquiétant, peu de pays semblent investir en faveur de mesures éprouvées pour atténuer les pertes d’apprentissage : seuls 39 % ont indiqué avoir mis en place des mesures destinées à accroître le temps d’enseignement, 29 % des mesures destinées à mettre en place des programmes de tutorat, et 16 % des mesures destinées à proposer un…, DÉVELOPPER le bien-être global des enfants., En plus d’avoir des effets néfastes sur l’apprentissage, la pandémie a mis en péril la santé mentale et le bien-être global des enfants. La réouverture des établissements scolaires offre une occasion exceptionnelle de veiller à ce que tous les enfants aient accès à un environnement d’apprentissage sûr et encourageant qui facilite leur accès aux…