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Educación

Madre utiliza la técnica canguro con su bebé recién nacido
Comunicado de prensa
02/16/2021
Generar confianza en las vacunas, abordar la crisis de la salud mental de los jóvenes y cerrar la brecha digital son algunas de las principales oportunidades para los niños del mundo después de la pandemia
En una carta abierta en la que reimagina el mundo tras la COVID-19, la Directora Ejecutiva de UNICEF destaca cinco lecciones que hemos aprendido de la pandemia mundial
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Artículo
02/10/2021
Las cinco oportunidades para los niños que debemos aprovecha
Una carta abierta sobre por qué creo que podemos reimaginar un mundo mejor para cada niño después de la COVID.
Nurel, de 7 años, estudiante de escuela primaria, come un almuerzo saludable preparado por un cocinero en su escuela, cerca del valle de Chon Kemin, Kirguistán, el 10 de septiembre de 2019.
Comunicado de prensa
01/28/2021
La pérdida de más de 39.000 millones de comidas escolares desde que comenzó la pandemia presagia una crisis de la nutrición, según UNICEF y el PMA
Las comidas escolares, que para muchos niños son la única fuente de nutrición diaria, deben ser la prioridad en los planes de reapertura de las escuelas.
Rafael, de 11 años, de Kenia estudia con sus libros escolares y repasa los ejercicios en casa.
Declaración
01/12/2021
Los niños no pueden permitirse otro año sin escuela
Declaración de Henrietta Fore, Directora Ejecutiva de UNICEF
Declaración
12/15/2020
Los maestros deben tener prioridad en la vacunación contra la COVID-19
Declaración de la Directora Ejecutiva de UNICEF Henrietta Fore
Niños ven TV mientras hacen sus tareas en casa, en Kenia.
Comunicado de prensa
12/01/2020
Dos tercios de los niños en edad escolar del mundo no tienen acceso a Internet en el hogar
La Unión Internacional de Telecomunicaciones y UNICEF piden que se realicen inversiones urgentes para reducir la brecha digital, que impide actualmente a los niños y los jóvenes acceder a un aprendizaje digital de calidad y a oportunidades en línea
Comunicado de prensa
11/19/2020
UNICEF pide evitar una generación perdida a medida que la COVID-19 amenaza con causar daños irreversibles a la educación, la nutrición y el bienestar de los niños
Los niños y adolescentes representan 1 de cada 9 de las infecciones por COVID-19 registradas, según un nuevo análisis publicado poco antes del Día Mundial de los Niños
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Comunicado de prensa
10/29/2020
Los niños de los países más pobres han perdido casi cuatro meses de escolarización desde que comenzó la pandemia, según la UNESCO, UNICEF y el Banco Mundial
Un nuevo informe analiza las respuestas nacionales a la COVID-19 en materia de educación
在中国，一名教师正在给教室消毒。
Artículo
09/16/2020
Precauciones en el aula durante la COVID-19
Consejos para que los maestros se protejan a sí mismos y a sus alumnos
Una niña en Nairobi estudia en una mesa de costura
Comunicado de prensa
08/27/2020
Al menos una tercera parte de los niños en edad escolar de todo el mundo no tuvo acceso a la educación a distancia durante el cierre de las escuelas debido a la COVID-19, según un nuevo informe de UNICEF
La campaña Reimaginar de UNICEF insta a realizar inversiones urgentes para cerrar la brecha digital, facilitar a cada niño el acceso a la educación a distancia y, lo más importante, priorizar la reapertura de las escuelas en condiciones de seguridad