اتعلم، العب، وانقذ الكوكب

التعليم المناخي بأستخدام اللعب

مريم زكي
Group photo of children in school
يونيسف/مصر2023/بسمة فتحي
02 نيسان / أبريل 2024

في صف دراسي مزدحم في القاهرة، اجتمع 30 طالبًا متحمسًا في يوم دافئ للانطلاق في رحلة تعليمية غير تقليدية. كان هدفهم معالجة تغيرالمناخ، انها قضية تمثل تحديًا عالميًا وتؤثر بشكل كبيرعلي حياة الاطفال.

من خلال برنامج "التعلم من خلال اللعب" التابع ليونيسف، يتم دمج ألعاب الليجو في المنهج المدرسي لتوفير منهجًا عمليًا لاستكشاف عواقب تغير المناخ. هذه المبادرة لا تقتصر على إبلاغ الأطفال عن عواقب تغير المناخ فقط، بل تشجعهم أيضًا على التعبير عن اهتماماتهم بشكل إبداعي وتقديم الحلول.في بداية العام الدراسي، قامت يونيسف بتوفير آلاف من قطع الليجو لأغراض تعليمية للمدارس المشاركة في برنامج "التعلم من خلال اللعب". تم تدريب أكثر من 5,000 مدرس في تسعة محافظات مختلفة على كيفية استخدام الليجو لتعليم مواد مختلفة.

وفي مدرسة حياة، لم يكن هذا الصف الدراسي استثناءً. فقد انطلق كل من الطلاب الثلاثين في رحلة فكرية، يستخدمون قطع الليجو ليس فقط لبناء نماذج، بل لبناء آراء وتصورات حول أزمة المناخ التي تواجه عالمنا. أصبح الوقت الآن أكثر من أي وقت مضى لإعلاء صوت الأطفال والاستماع الجاد إلى ما يودون قوله بشأن تغير المناخ.

Girl playing with LEGO in classroom.
يونيسف/مصر2023/بسمة فتحي باستخدام الليجو، بنيت مصانع جنب المناطق السكنية عشان اوضح قد ايه ده خطر لأن المصانع بتطلع ثاني أكسيد الكربون." - ريتاج، 10 سنوات"
two boys in class using LEGO
يونيسف/مصر2023/بسمة فتحي زرعنا أشجار على أسطح المباني. كما وعملنا نظام تحلية عشان نقدر نحول مياه البحر المالحة لمياه عذبة للأراضي الزراعية.وخلينا عربيات التوصيل تبقى كهربائية." - عمر أحمد، 10 سنوات
Group of students sitting in classroom using LEGO
يونيسف/مصر2023/بسمة فتحي انا بحب الليجو جداً! استخدمناه عشان نتعلم نشتغل مع بعض عشان نلاقي حلول لمشاكل المناخ اللي إحنا معرضين ليها في مصر." – لوجين 11 سنة"
Group of students sitting in classroom using LEGO
يونيسف/مصر2023/بسمة فتحي ببني مدينة بتوضح مشاكل المناخ اللي إحنا شايفينها، وفي الناحية التانية ببني الحلول اللي نقدر نعملها. نقلنا المصانع من جنب المناطق السكنية وعملنا مساحات خضرا أكتر. كمان خلّينا الناس تبطل ترمي الزبالة في النيل" – فاطمة 12 سنة

من الضروري الاستمرار في تزويد كل طفل بالفرص والمهارات التنموية اللازمة في مجال التغيّر المناخي، حتى يظل الأطفال أبطالًا مُـفَوضين للبيئة وفي صدارة المناقشات عن تغير المناخ.