Для каждого ребенка - устойчивое сообщество
Как ЮНИСЕФ и партнеры укрепляют устойчивость детей и молодых людей к рискам стихийных бедствий и изменению климата в Таджикистане
- Доступно на:
- English
- русский
РАШТ, ТАДЖИКИСТАН. Школа №2 в поселке Шуль — это старое двухэтажное здание, расположенное в горном Раштском районе Таджикистана, самой подверженной стихийным бедствиям и климатическим изменениям стране в Центрально-Азиатском регионе.
Для более чем трех миллионов детей в Таджикистане негативные последствия стихийных бедствий и изменения климата - это повседневная реальность. Лавины, землетрясения, наводнения, сели и оползни угрожают основным правам детей, ставят под угрозу их выживание и не позволяют им полностью раскрыть свой потенциал.
Аскарова Нукра, 14 лет, живет в деревне Шуль со своими родителями, двумя братьями и сестрами. Как и ее сверстники, Нукра учится в школе №2 в 8 классе. С начала 2022 года Нукра является руководителем школьной группы по ликвидации последствий стихийных бедствий.
Школьная группа по ликвидации последствий стихийных бедствий — это одна из инициатив, осуществляемых при поддержке ЮНИСЕФ в двенадцати школах, расположенных в зонах повышенного риска стихийных бедствий в Горно-Бадахшанском Автономном Округе и Раштском районе Таджикистана, инициированных Обществом Красного Полумесяца. В тесном партнерстве ЮНИСЕФ и Общество Красного Полумесяца повышают устойчивость таджикских детей и молодежи к риску бедствий и изменению климата с помощью ориентированной на детей программы "Снижение риска бедствий и безопасность школ", финансируемой Бюро гуманитарной помощи USAID. Участвуя в этой программе, дети, молодые люди и местные сообщества повышают свои знания и навыки, чтобы стать более устойчивыми перед лицом негативных последствий стихийных бедствий и изменения климата.
Я горжусь тем, что являюсь членом школьной команды по ликвидации последствий стихийных бедствий, потому что я помогаю своим одноклассникам, своей семье и своему местному сообществу стать более устойчивыми к стихийным бедствиям и изменению климата", - делится Нукра.
В качестве руководителя школьной группы по ликвидации последствий стихийных бедствий Нукра проводит обучение своих сверстников по вопросам снижения риска стихийных бедствий, готовности к чрезвычайным ситуациям и оказания первой медицинской помощи. В часть обязанностей Нукры также входит проведение информационных сессий по вопросам готовности к стихийным бедствиям в своем местном сообществе. "–Я мечтаю стать врачом в нашей деревне. Я хочу помогать местным жителям, оказывая им медицинские услуги", - говорит Нукра.
В Таджикистане в целях смягчения негативных последствий стихийных бедствий и изменения климата для таких детей, как Нукра, ЮНИСЕФ и партнеры работают с правительством для расширения масштабов ориентированного на детей снижения риска бедствий (СРБ) и адаптации к изменению климата (АИК) на национальном и местном уровнях. Основными акцентами в данных усилиях является укрепление политики управления рисками бедствий (УРБ) в образовательных учреждениях, укрепление механизмов координации и мониторинга, укрепление институционального и человеческого потенциала и повышение устойчивости отдельных школ к бедствиям.
В качестве дальнейших шагов ЮНИСЕФ планирует продолжать продвигать вопросы участия детей и молодежи в обеспечении готовности к чрезвычайным ситуациям и реагировании на них путем углубления понимания ими специфических рисков в условиях меняющегося климата и обеспечения того, чтобы их потребности, компетенции и навыки занимали центральное место в планировании и реализации мер по адаптации и смягчению последствий на всех уровнях. Участие детей и молодых людей также является ключевым фактором в создании инновационных и преобразующих решений для превращения их сообществ в устойчивую, справедливую и безопасную среду для каждого ребенка.
