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Educación básica

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Comunicado de prensa
14 Octubre 2024

MINERD, INAFOCAM y UNICEF lanzan plan de reconversión de escuelas inclusivas

SANTO DOMINGO, REPÚBLICA DOMINICANA. – El Ministerio de Educación (MINERD) a través de la Dirección de Educación Especial con el apoyo de Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) lanzaron el Plan de Escala del Modelo de Edu...
Notas de prensa
27 Septiembre 2024

La educación no puede esperar: Un llamado a la acción por un futuro mejor en América Latina y el Caribe

NUEVA YORK, 27 de septiembre de 2024.- En el marco del 79º periodo de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas y de la Cumbre del Futuro, los gobiernos de República Dominicana y Chile, junto con organismos multilaterales, han hecho un urgente llamado para aumentar la financiación dedicada a la educac...
Comunicado de prensa
12 Septiembre 2024

Estudios de UNICEF y MINERD muestran mejoras importantes en los aprendizajes de matemática y lecto-escritura con el programa CON BASE

SANTO DOMINGO, REPÚBLICA DOMINICANA.– El Ministerio de Educación (MINERD), con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) presentaron los resultados de los estudios externo del primer año de implementación del Programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (CON BASE), y del muestral rea...
Informe
10 Septiembre 2024

Programa Con Base - ¿Qué nos dice la evidencia sobre aprendizajes en lengua española y matemática?

El programa "Con Base" se centra en el trabajo en equipo de la comunidad educativa: se implementa en la escuela con el apoyo de técnicos regionales, distritos educativos y un equipo nacional de especialistas.Se destaca que un 79% de los docentes implementó estrategias niveladoras, tras analizar en equipo los resul...
Informe
28 Septiembre 2023

Sugerencias para el uso de las guías didácticas de Lengua Española

El programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (Con Base) inicia con un proceso de formación teórico-práctica que propone fortalecer las competencias de los docentes para desarrollar las capacidades de los estudiantes del primer ciclo de la escuela primaria mediante procesos de aprendizaje potentes y signifi...
Informe
28 Septiembre 2023

Sugerencias para el uso de las guías didácticas de Matemática

El programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (Con Base) se propone desarrollar las competencias de los estudiantes del primer ciclo de la escuela primaria mediante procesos de aprendizaje potentes y significativos en las áreas de Matemática y Lengua Española. Para ello se produjeron Guías Didácticas para l...
Comunicado de prensa
26 Septiembre 2023

MINERD y UNICEF promueven desarrollo de competencias digitales en centros educativos con apoyo de la cooperación española

SANTO DOMINGO, REPÚBLICA DOMINICANA. – No basta con saber leer y escribir, la vida está mediada por la tecnología, y el uso adecuado de la misma es una habilidad esencial en el mundo de hoy, y por ende: el futuro. Por esto, el Ministerio de Educación (MINERD) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNI...
Comunicado de prensa
31 Agosto 2023

MINERD y UNICEF facilitan apoyo emocional y afectivo a más de 45 mil estudiantes y docentes de San Cristóbal

SANTO DOMINGO.– El Ministerio de Educación de República Dominicana (MINERD) en la colaboración con el Fondo de las Naciones para la Infancia (UNICEF), está apoyando a estudiantes, docentes y orientadores de San Cristóbal con actividades reflexivas, lúdicas y recreativas para contribuir a su recuperación psicoemoci...
Comunicado de prensa
01 Diciembre 2022

Ministerio de Educación y UNICEF avanzan en los trabajos hacia un modelo educativo inclusivo en República Dominicana

SANTO DOMINGO, REPÚBLICA DOMINICANA. - El Ministerio de Educación, con el apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) avanzan en los trabajos para la construcción de un ‘Modelo de Educación Inclusiva’ para que todos los niños, las niñas y adolescentes participen, aprendan juntos y concluyan la...
Informe
28 Noviembre 2022

Estrategias de Enseñanza Aprendizaje | Trastorno del Espectro Autista

Según Norma Oviedo (2015), la prevalencia del autismo se estima en 2/1,000 individuos si analizamos los datos de los estudios realizados a nivel mundial. Actualmente, uno de cada 175 niños de todo el mundo nace con este trastorno, aunque la frecuencia varía en cada país. Si tomamos como referencia el Centro para E...
Informe
28 Noviembre 2022

Estrategias de Enseñanza | Discapacidad Intelectual

Este documento está pensado para todos los estudiantes, especialmente para aquellos en situación de discapacidad intelectual. Para garantizar el derecho a una educación inclusiva de calidad a todos los estudiantes, incluidos aquellos que presentan una situación de discapacidad o desventaja por motivos de género, e...
Informe
28 Noviembre 2022

Materiales Educativos Inclusivos | Trastorno del Espectro Autista

Cuando se tiene un conocimiento aproximado sobre los estudiantes con autismo, se sabe que sus principales dificultades en los aprendizajes se encuentran asociados a: sus dificultades con el lenguaje (ausencia del mismo o poco funcional en aquellos que lo tienen); sus dificultades con la socialización; sus interese...