Manual para Facilitadores Lúdicos Retorno a la Alegría Adaptado a la COVID-19, 2021
Esta publicación es una adaptación a la situación de emergencia de salud por COVID-19 del Manual de Terapias Lúdicas de Retorno de la Alegría, UNICEF-República Dominicana, 2010.
Puntos destacados
El Retorno a la Alegría es un programa de recuperación psicoafectiva para niñas, niños y adolescentes afectados por desastres y emergencias, cuya metodología es lúdica, sistémica, participativa, proyectiva y vivencial. Dicha metodología ha sido utilizada en el país a propósito de distintos eventos que han devenido en desastres, como la riada del río Blanco en Jimaní en el año 2004; las tormentas Noel y Olga en el 2007; el terremoto del 2010 que devastó Haití, y el huracán María que afectó la zona Este del país en el 2017.
Durante el año 2020 el Ministerio de Educación con el apoyo de la USAID y UNICEF, reconociendo las potencialidades de la metodología, aunaron esfuerzos para desarrollar una edición del programa adaptada al contexto de la pandemia por COVID-19 que, junto a otras acciones, facilitara el apoyo y la recuperación psicoafectiva de las y los estudiantes.
Este manual para facilitadores lúdicos está elaborado para la organización de un espacio de atención a niños, niñas y adolescentes que les permita mitigar el impacto de las tensiones emocionales, facilitar su expresión, incorporar los aprendizajes de las experiencias vividas y fortalecer la resiliencia en ellos y ellas después del confinamiento necesario a causa de la pandemia de la COVID-19 en República Dominicana, durante el año 2020 y principios del 2021.
El plan se ha diseñado para ser implementado en el contexto educativo durante las primeras dos semanas de inicio de las clases presenciales, luego del confinamiento por la pandemia por COVID-19, tomando en cuenta las recomendaciones de la UNESCO para la educación socioemocional de niños, niñas y adolescentes en situaciones de desastre y emergencia.
