07 Octubre 2022

Uso responsable de redes sociales

Las tecnologías digitales en red tienen un rol cada vez más relevante en el desarrollo de nuestras vidas. Son el espacio fundamental para que niños, niñas y adolescentes crezcan en ambientes seguros, libres de violencia, donde puedan alcanzar el máximo de su potencial y desde la capacidad de contribuir a su entorno. Estas notas constituyen un..., Mitos sobre los usos de las TIC por niños, niñas y adolescentes, Aprenden solos: Al relacionarse desde más temprana edad con las tecnologías existentes, tienen más posibilidades de apropiarse de un grupo de habilidades, fundamentalmente técnicas. Sin embargo, el escenario de las tecnologías digitales en redes demanda, cada vez más, de saberes nuevos y complejos que necesitan del acompañamiento de personas..., Riesgos y daños a los que se exponen niños, niñas y adolescentes en redes digitales, a) El daño en línea derivado de un contenido (el niño, niña o adolescente como receptor pasivo de contenido pornográfico o de carácter sexual nocivo). b) El daño derivado del contacto (el niño, niña o adolescente a quien una persona adulta u otro niño le hace participar en actividades tales como abusos sexuales, ciberacoso o se le fotografía y sus..., Identidad y huella digital, ¿Quién quiero ser en los espacios digitales en red? ¿De qué modo quiero que me reconozcan las demás personas? ¿Puede afectar la información que comparto el desarrollo de mi vida social futura? La información que dejamos en redes digitales es almacenada y puede ser recuperada por cualquiera que tenga acceso a ella, así como ser distribuida de..., Estrés y cansancio al consumir información en redes digitales,  Las formas en que las redes digitales presentan los contenidos, propician el énfasis en aquellos a los que atendemos con más frecuencia, en particular los generados por las personas con que más interactuamos en esas plataformas. Ello implica que se produzca la circunstancia de encerrarnos en burbujas de un mismo tema o puntos de vista, lo cual..., Tiempo ante las pantallas, Uno de los principales retos para la convivencia con los dispositivos es poder regular el tiempo que pasamos ante las pantallas.  ¿Cuánto es mucho tiempo en pantalla?  No hay una norma de tiempo, pues depende de las actividades que se realicen. Uno de los síntomas de que la experiencia comienza a ser nociva es el estrés al separarse de los..., Videojuegos y bienestar digital, Los juegos digitales son una práctica habitual entre niños, niñas, adolescentes y personas adultas en todo el mundo.  En muchas ocasiones pueden servir de estímulo al aprendizaje y al desarrollo cognitivo. También aportan los beneficios de la diversión en colectivo. Sin embargo, pueden relacionarse también con casos de adicción, con contenido..., Pornografía , La pornografía resulta cada vez más un contenido de fácil acceso para niños, niñas y adolescentes a partir de sus propias búsquedas en redes digitales o la socialización de amistades o personas adultas. Esto último constituye una forma de abuso. Muchas veces, las primeras representaciones de la vida sexual suelen estar asociadas al consumo de..., Ciberacoso, El ciberacoso es la intimidación que se ejerce por medio de las tecnologías digitales en red. Busca molestar, atemorizar o humillar a las personas víctimas. Puede ocurrir a través de sitios de redes sociales, plataformas de mensajería o juegos. Incluye: Difundir mentiras o fotografías que dañen la imagen pública de una persona. Enviar mensajes..., Intercambio de fotos- Sexting, El intercambio de fotos se ha convertido en una forma de relacionarse sexualmente muy común entre adolescentes y jóvenes. Las situaciones devenidas de intercambios perjudiciales tienen un efecto en la autoestima y la salud sexual de las personas que las sufren. La llamada pornovenganza o la distribución de fotos de una pareja a terceros sin su..., Grooming y abuso sexual a través de espacios de redes digitales, El grooming es una forma de intercambios con fines sexuales de personas adultas hacia niños, niñas o adolescentes. Es una forma de abuso que puede suceder través de redes digitales. Acceder a personas cercanas o del mundo entero en cualquier momento del día, a través de distintos tipos de servicios y dispositivos que permitan chat e intercambio de..., Ciberseguridad , En las redes digitales pueden encontrarse prácticas de estafa, robo de identidad o hackeo de datos con distintos fines. Los niños, niñas y adolescentes pueden estar expuestos también a estas circunstancias con el fin de obtener datos de sus padres y madres, mayormente de carácter financiero, o sobre ellos mismos. Algunas ideas para protegerse:..., Control parental, Muchos dispositivos, sitios webs o aplicaciones tienen sistemas que permiten controlar la actividad en ellos de los niños, niñas y adolescentes por parte de las personas adultas. Estos se conocen como Control Parental y pueden resultar una herramienta apropiada para acompañar la educación en el uso de las tecnologías y prevenir circunstancias..., Participar de manera plena y segura, Los niños, niñas y adolescentes también pueden aportar a los espacios donde se debate y decide el futuro y el presente de las sociedades de las que forman parte. Su visión del mundo y acción innovadora pueden ser fundamentales para enriquecer nuestros puntos de vista y acciones sobre temas claves. Es responsabilidad de las personas adultas crear..., Ideas Plus: ¿Qué podemos hacer juntos?, Descubran: Naveguen sin rumbo por páginas de Internet interesantes, enciclopedias (Wikipedia, ECURED), o en los sitios de redes sociales e identifiquen temas y asuntos que les motiven o resulten curiosos. Debatan los contenidos que les conectan, así como los que resultan contradictorios. Compartan: Ríanse, comenten y valoren juntos contenidos como..., Publicaciones, Multimedias, UNICEF Cuba UNICEF Cuba Display caption Show Original Caption Display caption Show Original Caption UNICEF Cuba UNICEF Cuba Display caption Show Original Caption Display caption Show Original Caption, Uso responsable de las redes sociales,